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    如图所示，能利用滑动变阻器调节小灯泡从亮到灭的正确电路是

    [　　]

    答案：D
    解析：

    A，B，C中的电路当滑片从左滑到右时，只能使小灯泡的亮度发生变化，而实现不了从亮到灭，而D中的电路当滑片滑到最右端时，滑动变阻器右侧导线将灯泡短路，没有电流通过灯泡,故灯泡会灭．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学利用如图所示的器材，用“伏安法”测小灯泡的电阻．
    （1）请在如图所示电路图的圆圈内标出电表类型，并用笔画线代替导线把实物图连接好．

    （2）在开关闭合前，应将如图所示电路图中的滑动变阻器的滑片P移到
    右
    右
    端．
    （3）若闭合开关灯不亮，但电压表示数大约等于电源电压，此时故障可能是
    L断路
    L断路
    ．
    （4）如果电源电压未知但保持不变，已知滑动变阻器的最大阻值为Rm，只允许使用两只电表中的任意一只，你能测出灯泡的电阻吗？写出需测的物理量和RL的最终表达式．
    需测的物理量
    滑动变阻器处于最小阻值处的电流IX，滑动变阻器处于最大阻值处的电流Im
    滑动变阻器处于最小阻值处的电流IX，滑动变阻器处于最大阻值处的电流Im
    ；
    RL的最终表达式
    RL=
    ImRm
    Ix-Im
    RL=
    ImRm
    Ix-Im
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，在利用“伏-安法”测量电阻的实验中，雪燕同学选择的实验器材有：36V电源、分度值为0.02A，量程为0-0.6A的电流表、量程为0-3V的电压表，0-10Ω、1A的滑动变阻器，10Ω的定值电阻，开关，导线若干．
    （1）她利用的“伏安法”测量电阻的原理是什么？她利用的原理能测量电阻吗？
    （2）具体分析说明：她选定的实验器材有什么不方便吗？
    （3）如果她选定的实验器材有不妥之处，请你提出具体的修改意见．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是利用电压表和电流表测量电阻的实验装置．
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    （1）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图1中的实物连接完整，并画出电路图2．（要求电流表、电压表均接小量程．）
    （2）某一次测量时电压表的示数如图3所示，则此时电压表的读数是
     
     V，如果此时电流表的读数是0.16A，则电阻是
     
    Ω．
    （3）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网学校实践活动小组同学再利用如图所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：
    长木板
    不同表面    		 木块的
    放置方式    		 弹簧测力计的示数/N
    一个木块 两个木块叠放
    光滑表面 1．平放 1.8 3.6
    2．侧放 2.9 3.6
    粗糙表面 3．平放 2.4 4.8
    4．侧放 2.4 4.8
    （1）在实验中，要拉动木块水平匀速直线运动的原因是
     
    ．
    （2）小明分析表中数据有一个肯定不合理，你认为是
     
    ．
    （3）分析1和3，得到的结论是
     
    ．
    （4）小李和小杨同学在水平地面上推一长方体书柜水平匀速运动很费力，小李建议把书柜侧放再推能省力．你认为这样做有道理吗？为什么？
     
    ．

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