小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验,他们先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源,测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验,收集到的数据为:
|
材料 |
听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
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泡沫塑料板 |
0.3 |
|
玻璃 |
0.6 |
|
木板 |
0.4 |
|
硬纸板 |
0.5 |
按隔音效果好坏依次排列: 、 、 、 。
总结好的隔音材料的共同特点之一是:
科目:初中物理 来源: 题型:
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离(m) |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.8 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
| 材料 | 听不到声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料扳 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木扳 | 0.4 |
| 硬纸扳 | 0.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
| 材料 | 听不到闹钟指针走动 声音时的实际距离 |
| 泡沫塑料板 | 0.3 |
| 玻璃 | 0.6 |
| 木板 | 0.4 |
| 硬纸板 | 0.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
| 材料 | 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离(m) |
| A:泡沫塑料板 | 0.3 |
| B:玻璃 | 0.6 |
| C:木板 | 0.4 |
| D:硬纸板 | 0.5 |
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