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    11．在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡；使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂大小，同时避免杠杆自身重力对实验的影响．
    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂6个相同的钩码．
    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数的大小为3N．

    分析 （1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，这样方便测量力臂；
    （2）设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在B点挂钩码的数量；
    （3）根据钩码个数与每个钩码的重力求出测力计拉力；当拉力F向右倾斜时，保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，这时杠杆右侧的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
    （4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）动力臂是$\frac{1}{2}$OC，根据杠杆的平衡条件求出弹簧测力计的读数．

    解答 解：（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
    （2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA=FBLB，即4G×3L=FB×2L，解得FB=6G，需挂6个钩码；
    （3）保持B点不变，若拉力F向右倾斜时，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件，力变大；
    （4）当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，此时动力臂等于$\frac{1}{2}$OC=$\frac{1}{2}$×4×2cm=4cm；
    根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2得F1=$\frac{{F}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{4×0.5N×3×2cm}{4cm}$=3N．
    故答案为：（1）右；便于测量力臂大小，同时避免杠杆自身重力对实验的影响；（2）6；（3）变大；（4）3．

    点评 此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“凸透镜成像规律”的实验中．
    （1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=10.0cm．
    （2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是倒立、放大的实像．
    （3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中B处能观察到烛焰的虚像．
    （4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是远视（选填“近视”或“远视”）眼镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．杠杆的平衡条件是F1l2=F2l2．使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个等臂杠杆；使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，这种滑轮相当于一个省力杠杆（填“省力”，“费力”，“等臂”）；滑轮组的优点是既能省力又能改变力的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是小明同学探究质量和体积关系的实验时所画出的图象，从图象中可以得出结论：对于同一种物质，质量与体积成正比；1kg的c物质体积为2×10-3m3，同时也可以比较三种物质的密度ρa＞ρb＞ρc．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图A），然后反过来倒立在水平桌面上（如图B），两次放置橙汁对容器底面的压力、压强的变化是（　　）
    A．压强增大，压力不变B．压强减小，压力增大
    C．压强增大，压力增大D．压强减小，压力减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示，两个质量相等的实心均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长．下列说法正确的是（　　）
    A．A、B对水平地面的压强pA＜pB
    B．若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pA＞pB
    C．若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强pA＜pB
    D．若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强pA＞pB

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小芳同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，右图所示a、b、c、d 是四个步骤示意图．设四个图中弹簧测力计的读数分别是F1、F2、F3、F4，

    （1）由四个图中a、c 两个图的弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；被排开液体的重力为F4-F2
    （2）如果关系式F4-F2=F1-F3成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
    （3）若在c步骤中，小石块未能完全浸没到液面下，其它测量均正确，是否也能得到（2）中所填写的关系式？能（选填“能”或“不能”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．一个未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上（如图A），然后反过来正立在桌面上如图B），两次放置，杯子对桌面的压强分别为PA和PB，橙汁对杯底的压力分别是FA和FB，则（　　）
    A．PA＞PB  FA＜FBB．PA＜PB  FA＞FBC．PA=PB  FA=FBD．PA＞PB  FA=FB

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小明利用测力计测量石块的密度，用细线将石块挂在测力计上，测力计的示数为4.8N，将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数2.8N，石块受到的浮力F浮=2N，石块的体积V=200cm3，石块的密度ρ石块=2.4×103kg/m3．完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中，收集了右表中的数据．右表中所空的数据应为1.5．
    弹簧测力计示数/N3.22.61.81.2
    液体的密度/g•cm-30.81.11.8

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