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    如图(a)、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与________的关系．[如图(a)、(b)中的容器内均装满液体]．用此装置还可研究液体内部压强与________的关系．

    答案：液体密度,液体深度
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    14、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量
    空小桶的重力
    的．设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4．由四个图中
    a，b
    两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为
    F3-F4
    ；如果关系式
    F1-F2=F3-F4
    成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?兰州一模）在验证“浸在液体中的物体受到浮力的大小与物体排开液体受到的重力的关系”时，用弹簧测力计、金属块、烧杯、小桶等器材进行实验，如图a，b，c是其中的三个步骤中弹簧测力计的读数依次为F1，F2，F3，F4则金属块受到的浮力=
    F1-F2
    F1-F2
    ，被排开液体受到的重力=
    F3-F4
    F3-F4
    ；如果关系式
    F1-F2=F3-F4
    F1-F2=F3-F4
    成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?乌兰察布）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格．甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图象．用a装置做实验作出的图象是
    丙
    丙
    图；用b装置做实验作出的图象是
    甲
    甲
    图；用c装置做实验作出的图象是
    乙
    乙
    图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    下面是小宇和小丽在学习浮力时完成的一些实验：
    （1）小宇在水桶中装半桶水，用手把空的饮料罐按入水中越深，观察发现水面升得越高，说明饮料罐排开水的重力
    变大
    变大
    ；同时感受到手对罐向下的压力也越大，这说明罐受到向上的浮力
    变大
    变大
    ．于是猜想：浮力大小可能跟排开水的重力有关．（变大/变小/不变）
    （2）小丽同学在“探究浮力大小跟排开液体重力大小的关系”时，用弹簧测力计、石块、烧杯、小桶等进行操作测量，并用照相机记录下实验操作的过程，如图A、B、C、D所示．从照片可以看出小丽实验操作中存在的一处错误是
    溢水杯中未装满水
    溢水杯中未装满水
    ；由于疏忽还有一张照片E弄丢了，则照片E测量的是
    空小桶的重力
    空小桶的重力
    ．
    （3）若按正确方法操作得出四张照片中弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3、F4（F4为E照片中示数）．则利用照片
    A和C
    A和C
    （填照片序号）中两次弹簧测力计的读数可以求出石块受到的浮力；被排开液体的重力为
    F3-F4
    F3-F4
    （用弹簧测力计的示数表示）；如果关系式
    F1-F2=F3-F4
    F1-F2=F3-F4
    （用弹簧测力计的示数表示）成立，就可以得到著名的阿基米德原理．
    （4）物体在照片C所示的位置继续下沉时，小丽发现弹簧测力计的示数不变，即石块受到的浮力
    不变
    不变
    （变大/变小/不变），因此浸没在液体中的物体受到的浮力跟浸在液体中的深度
    无
    无
    （有/无）关．

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