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    如图所示，滚摆在竖直平面内上下往复运动。

    (1)该实验可说明的物理问题是________________________________。

    (2)滚摆运动到________点时转动得最快；滚摆从最低点到最高点的过程中，________能转化为__________能。

    (3)滚摆在上下往复运动的过程中，可以看到滚摆上升的高度逐渐________(选填“增大”“减小”或“不变”)，说明滚摆具有的________在逐渐减少。

    动能与势能之间可以相互转化 最低 动 重力势 减小 机械能 【解析】试题分析：（1）观察滚摆上下运动的特点能看出，滚摆的动能和重力势能之间是可以相互转化的； （2）滚摆运动到最低点时转动的最快，滚摆质量不变，从最低点到最高点的过程中，速度逐渐变小，高度逐渐升高，动能变小，重力势能变大，动能转化为重力势能． （3）滚摆在上下往复运动的过程中，能上升到的最大高度会逐渐下降，由于与空气...
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：人教版八年级上册阶段复习：机械运动、声现象单元检测题 题型：综合题

    利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米，请回答下列问题：

    （1）人耳能听到超声波吗？为什么？

    （2）海洋的深度是多少？

    （3）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？

    （4）若探测船在海上航行时，船上一气象学家将一只气球凑近耳朵听了听，马上向大家紧急报告:“海上风暴即将来临”。就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，试分析气象学家判断风暴的物理依据是什么？

    （1)人耳不能听到超声波。因为超声波的频率高于20000Hz，超出了人的听觉范围（2）s=vt/2=1/2×1530m/s×4s=3060m （3）运用声波的反射，不测量地球和月球之间的距离。因为地球和月球之间存在真空，真空不能传声。（4）利用次声波 【解析】解答：(1)超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波。(2)声音到达海底的时间为t=×4...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第八章 运动和力单元测试 题型：实验题

    如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

    (1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为________N。

    (2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与____________有关。

    (3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法是________，测出滑动摩擦力的大小，再和实验________(选填“甲”或“乙”)进行比较。

    (4)实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易，请你提出改进建议：___________________。

    4.2 压力大小 先将丙实验中木块上的砝码取下 甲 固定弹簧测力计，拉动木块下方的长木板。 【解析】(1)在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；(2)甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；(3)丙是为了探...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第八章 运动和力单元测试 题型：填空题

    班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重________(选填“较重”或“较轻”)的同学，同时全体队员应穿鞋底较________(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。

    较重 粗糙 【解析】在接触面粗糙程度一定时，较重的运动员对地面的压力大，摩擦力大；穿鞋底较粗糙的鞋子，可以在压力一定时，增大摩擦力。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第八章 运动和力单元测试 题型：填空题

    2017年3月23日晚，里皮率领的中国男子足球队在长沙以1∶0战胜韩国队，取得了2018世界杯预选赛12强赛中的首场胜利。踢足球时，球能继续向前运动，是因为足球具有____________，最后停下来是因为足球受到____________的作用。

    惯性 摩擦力 【解析】①足球离开脚后，不再受踢力的作用，由于惯性会继续向前运动；②力是改变物体运动状态的原因，足球最终停下来就是因为受到了阻力的作用。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能单元测试 题型：多选题

    如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a点是压缩弹簧后小球静止的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点是小球到达最右端的位置。则小球由a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是(　　)

    A. 从a到b点，小球的动能逐渐增大

    B. 小球在b点，小球的速度最大

    C. 从a点到c，小球所受弹力的方向保持不变

    D. 从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小

    AB 【解析】A. 小球质量一定，从a点到b点时速度越来越快，所以动能逐渐增大，故A正确；B. 因为水平杆光滑，所以小球在a点时只受到弹簧向右的弹力，则小球由a向b运动时会加速运动，即小球在b点时速度是变大的，故B正确；C. b点是弹簧原长时小球的位置，从a到b，弹簧处于压缩状态，弹力向右；从b到c弹簧处于拉伸状态，弹力向左，故C错误；D. 从b点到c点，弹簧被拉伸，所以弹簧的弹性势能逐渐增...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能单元测试 题型：单选题

    如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是(　　)

    A. B. C. D.

    B 【解析】A. 人给静止的汽车一个拉力，汽车在力的作用下移动了距离，人对汽车做功。不符合题意。B. 小孩对石头有力的作用，但是石头没有在力的方向上产生距离，故小孩一直不会做功。符合题意。C. 从地面提起小桶时，人给水桶一个向上的力，水桶向上有移动距离，人对水桶做功。但提着水桶在水平面匀速前进，人给水桶仍是一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功。不符合题意。D. 双手举起杠铃，...

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    科目：初中物理 来源：北京市八年级期末考试物理试卷 题型：实验题

    实验桌上有带横杆的铁架台、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。甲组同学选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”。甲组同学的主要实验步骤如下：

    ①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示。用刚测量的动滑轮、钩码和细绳组装好实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，通过弹簧测力计测出F，并把动滑轮承重细绳股数n和测量数据记录在表格中。

    ②用弹簧测力计分别测出两个钩码的重力G'、另一动滑轮所受重力G'动，仿照步骤①分别测量对应的F、n。并把测量数据记录在表格中。

    ③利用公式，计算两次实验动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中。

    （1）甲组同学的探究过程中存在的问题：____________。

    （2）请你针对甲组同学探究过程中存在的问题，写出改正措施：____________。

    （3）若乙组同学在某次实验中，竖直向上加速拉绳子自由端，但是该组同学仍然按=计算该次实验的机械效率。你认为该组同学的计算方法____________（选填“合理”或“不合理”）；若用该组同学的计算方法，则算出的机械效率同实际动滑轮加速提升重物时的机械效率相比____________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

    没有控制变量 在步骤②中控制钩码重力不变 不合理 偏小 【解析】（1）该实验是探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”，应控制物体的重力不变，只改变动滑轮的重力，而步骤②中改变了物体的重力，这是存在的问题，即没有控制物体的重力不变； （2）在步骤②中控制钩码重力不变，取另一个动滑轮仿照步骤①重复进行实验，并记录数据。 （3）竖直向上加速拉绳子自由端时，拉力F会变大，该组同...

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    科目：初中物理 来源：初中物理八年级下册 第七章 力 单元测试卷 题型：填空题

    小李同学为了研究物体受到的重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示．该现象表明________________________．当小李松手之后，重物就会落下，这又表明________________________．

    重力的方向总是竖直向下 力可以改变物体的运动状态 【解析】物体受重力和绳的拉力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以物体总是竖直下垂的；松手后，物体只受重力的作用，在重力的作用下重物由静止开始加速下落，这说明重力改变了重物的运动状态；

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