练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    14．小磊所在的四人合作小组在做“研究串联电路的电压特点”的实验（如图所示）．
    （1）连接电路时，开关应断开．
    （2）连接完毕后，检查电路无误后，开关闭合．同组小红观察到两个灯泡都发光了，但L1明显发光较亮，于是小红认为L1之所以较亮是因为通过L1的电流较大．小刚立即指出小红说法是错误的．小刚指出小红的说法错误，是依据串联电路中各处电流相等．
    （3）小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了L1两端的电压为U1，接着又测出了L2两端的电压为U2，以及L1和L2的总电压U．记录了如表的数据．
    所测物理量AB间电压U1/VCD间电压U2/VAD间电压U/V
    数值2.20.83
    分析了数据，小刚就此得出了结论．这样做正确吗？不正确．为什么？实验次数太少，结论具有偶然性．
    （4）小磊观看了小刚的全部的操作，评价小刚的操作过于繁琐，于是提出的改进方法是：当测完L1两端的电压后，其它线路不要动，只要将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，就能完成对L2电压的测量．小磊的说法正确吗？不正确．若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是电压表指针反偏．
    （5）在测量L1两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数．小磊组请教了老师后，明白了造成此故障的原因．请判断此故障是灯泡L1断路．

    分析 （1）为了保护电路安全，在连接电路时，开关应断开；
    （2）灯泡的亮度取决于其实际功率，在串联电路中各处的电流是相等的；
    （3）为了减少实验结论的偶然性，应进行多次实验，最后归纳得出结论；
    （4）电压表在连接时要注意电流的方向必须“正进负出”，据此判断；
    （5）两灯同时熄灭，说明电路出现断路现象，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，据此判断．

    解答 解：（1）在连接电路时，开关应断开，这样可以保护电路安全；
    （2）两灯泡串联，它们的电流是相等的，只所以它们的亮度不同，是因为其实际功率不同，所以小红的说法是错误的；
    （3）在小刚的实验中，只测量了一组数据，就得出了实验结论，这一结论具有偶然性，应换用实验器材，进行多次实验，总结普遍规律；
    （4）由题意可知，当测完L1两端的电压后，其它线路不动，只将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱，这样会造成正负接线柱接反，会观察到指针反向偏转，是错误的；
    （5）实验中，在测量L1两端的电压时，两灯同时熄灭，说明电路出现断路现象，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，由此可知，是灯L1出现了断路．
    故答案为：（1）断开；
    （2）串联电路中各处电流相等；
    （3）不正确；实验次数太少，结论具有偶然性；
    （4）不正确；电压表指针反偏；
    （5）灯泡L1断路．

    点评 本题考查了“研究串联电路的电压特点”的实验中，串联电路的电流特点，电路连接的基本要求，重点是对实验中出现的一些错误操作的认识，以及故障的判断，有一定综合性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示，是小轩在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路．所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．
    （1）闭合开关S前，滑片P应滑到B端．（填“A”或“B”）
    （2）请用笔画线代替导线将图乙的实物图补充完整．

    （3）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数变大，电压表示数变大．（填“变大”“变小”或“不变”）
    （4）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图丙所示，则此时电路中电流为0.44A，可得小灯泡的额定功率为1.672W．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大．
    实验序号123
    小灯泡两端的电压U/V3.03.84.5
    通过小灯泡的电流I/A0.360.45
    小灯泡的发光亮度较暗正常发光很亮
    （5）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
    （6）由实验数据，小轩还计算出灯泡的电阻，他发现灯丝的电阻是变化的，请分析造成这种差异的原因：灯丝电阻受温度影响，随温度升高而变大．
    （7）另一组的小雷刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小雷，小雷想，我的实验连线没有出问题啊!请你说出小雷在实验中两个操作不当之处：
    ①开关未断开；
    ②滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处．
    （8）做完实验后，小轩将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：实验原理不同，测电功率的实验原理是P=UI，测电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验，已知电源电压约为6V，小灯泡额定电压为2.5V，小灯泡的电阻估计在10Ω左右．

    （1）图甲是小明同学设计的电路图，图乙是根据电路图连接的实物图，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片移至最右端（填“左”或“右”），实物图中有一处错误或不妥是：电压表选大量程了．
    （2）连接电路时，他发现实验桌上有两个滑动变阻器，分别是“10Ω  2A”和“30Ω  1A”，你认为他应该选择规格为“30Ω 1A”的滑动变阻器．
    （3）小明选用了合适的滑动变阻器后，闭合开关进行实验，当电压表示数为2V时，电流表示数如丙图所示，小灯泡此时的实际功率为0.6W．要想使小灯泡正常发光，他应将滑片P继续向左（填“左”或“右”）移动，移动时由于操作不当，发现小灯泡闪亮一下后熄灭，电压表有明显示数，而电流表几乎无示数，造成这种现象的原因是：灯泡断路．
    （4）小明想：虽然没有测出小灯泡正常发光时的电流，但根据第一组实验数值可以求得小灯泡的电阻，再依据公式P额=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{R}$仍可以求出小灯泡的额定功率．你认为他的想法合理吗？（若不合理，请说明理由）不合理，因为灯泡的电阻随温度的变化而变化，两次灯泡电阻不相等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω，除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0-0.6A 0-3A），电压表（0-3V 0-15V），滑动变阻器R1（20Ω 1.5A），滑动变阻器R2（5Ω 1A），开关一个，导线若干，实验中，小红经过分析，电流表选用了（0-0.6A）量程．

    （1）为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程该选0～3V，滑动变阻器应该选20Ω1.5A．
    （2）请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把图乙中实物连接图补充完整．
    （3）如图甲，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到右端（选填“左”或“右”）；实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是电压表局部短路或小灯泡L局部短路．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．假如没有重力，下列哪种现象不会发生的是（　　）
    A．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了
    B．“登天”不再是一件难事了
    C．传统的体育比赛都失去了意义
    D．玻璃杯掷到地上不会破碎

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    19．若物体不受外力的作用，则物体（　　）
    A．一定静止B．可能做匀速直线运动
    C．运动状态可能发生改变D．可能静止

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
    （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是应向左移动平衡螺母；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是向右移动标尺上的游码．
    物理
    量
    物体    		序号质量m/g体积v/cm3质量跟体
    积的比值（m/v）/g．cm-3
    铁块1179107.9
    铁块22158207.9
    铁块33237307.9
    铝块1454202.7
    铝块25108402.7
    铝块36162602.7
    （2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
    ①通过对实验序号1、2、3的数据进行分析，可得出结论：同种物质其质量与体积的比值是相同的．
    ②通过对实验序号1、4（或3、6）的数据进行分析，可得出结论：不同种物质其质量与体积的比值是不同的．
    ③铁的密度为7.9g/cm3．
    ④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？多次实验寻找普遍规律．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．
    （1）如图甲所示，重为6N的小球悬挂在细绳下来回摆动，请用力的示意图表示小球所受到的重力．
    （2）如图乙所示，正在水中上浮的小球．请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图．
    （3）如图丙所示，一物体静止在表面粗糙的斜面上，请画出物体对斜面的压力和物体所受的摩擦力的示意图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．（1）如图1所示，请标出动滑轮支点O的位置，画出F的力臂．
    （2）如图2，杠杆两侧分别受力F1和F2，请画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案