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    把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了:

    A．声音是由物体振动产生的;　

    B．声音必须通过介质才能传播;

    C．声波在玻璃罩中发生了反射;

    D．声波在传播过程中能量逐渐减少.

    B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    12、如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?怀柔区二模）如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音．这个实验说明了
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    现在把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音变化的情况是
    音量越来越小
    音量越来越小
    ．以上现象说明了闹钟声音可以在
    气体
    气体
    中传播，但不能在
    真空
    真空
    中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究声音是怎样传播的，

    （1）小丽同学用如图甲图所示的装置进行探索．用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明
    声音是物体振动产生的
    声音是物体振动产生的
    ；如图乙图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在
    空气
    空气
    中传播．
    （2）用如图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料．逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐
    变小
    变小
    ，最终消失．这种现象表明声音不能在
    真空
    真空
    传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    骨导式助听器是通过骨质（乳突、牙齿、听骨等）的传导把声音传至内耳，从而使耳聋病人听到声音，骨导式助听器是利用
    固体
    固体
     （固体/液体/气体）传声原理制成的．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，直至几乎听不到铃声．通过实验并进行推理可以得到的结论是：
    声音不能在真空中传播
    声音不能在真空中传播
    ．

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