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如图是测滑轮组的机械效率的装置图.用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为2.5N,则:
(1)总功是______J.
(2)滑轮组的机械效率是______.
(3)若将三个钩码减少到两个,该滑轮组的机械效率将______(填:“增大”、“减小”或“不变”).

【答案】分析:(1)由图可读出物体升高的高度、拉力端移动的距离,知道拉力大小,利用W=Fs求拉力做的总功;
(2)利用W=Gh求有用功,再利用效率公式求滑轮组的机械效率;
(3)使用滑轮组时,做的额外功不变,减少钩码的个数,减少了有用功,因此机械效率会变小.
解答:解:
(1)由图可知,s=15cm=0.15m,h=5cm=0.05m,
拉力做功:
W总=Fs=2.5N×0.15m=0.375J,
(2)W有=Gh=6N×0.05m=0.3J,
η===80%;
(2)整个滑轮组保持不变,即额外功不变.因为对重物做的功为有用功,减小钩码的个数,即减小了有用功,机械效率就会减小.
故答案为:(1)0.375;(2)80%;(3)减小.
点评:(1)使用滑轮组做的有用功是提升物体重力做的功,额外功是克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功,总功是拉力做的功,机械效率等于有用功和总功的比值.
(2)滑轮组的机械效率与提升物体的物重有关,同一滑轮组,提升物体重力越大,机械效率越大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?顺义区一模)如图是测滑轮组的机械效率的装置图.用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为2.5N,则:
(1)总功是
0.375
0.375
J.
(2)滑轮组的机械效率是
80%
80%
.
(3)若将三个钩码减少到两个,该滑轮组的机械效率将
减小
减小
(填:“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用如图方法测量滑轮组的机械效率,下表中记录了他测量的部分实验数据和前两次测量的结果.
(1)图中的弹簧测力计是小明第三次测量时的示数,请你读出此时弹簧测力计的示数值并计算出该次测得的滑轮组机械效率,分别填入下表的空格中.(g取10N/kg)
实验
次数
重物质量m/kg 重物上升
距离h/cm
弹簧测力计示数F/N 拉力作用点移动距离H/cm 滑轮组
机械效率η
1 0.1 7.0 0.6 21.0 55.6%
2 0.2 10.0 0.9 30.0 74.1%
3 0.3 8.0 24.0
(2)根据表格中的数据分析可以得出滑轮组的机械效率与提升重物质量的关系是
同一滑轮组,被提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率越高
同一滑轮组,被提升的物体质量越大,滑轮组的机械效率越高
.
(3)从以上各次所测的数据中,能否计算出动滑轮所受的重力?为什么?答:
能;根据F=
1
n
(G物+G动)得,G动=nF-G物=3F-G物
能;根据F=
1
n
(G物+G动)得,G动=nF-G物=3F-G物
.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图是测滑轮组的机械效率的装置图.用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为2.5N,则:
(1)总功是______J.
(2)滑轮组的机械效率是______.
(3)若将三个钩码减少到两个,该滑轮组的机械效率将______(填:“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:2012年北京市顺义区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

如图是测滑轮组的机械效率的装置图.用弹簧测力计拉动绳子自由端,将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置,在这个过程中,弹簧测力计对绳的拉力为2.5N,则:
(1)总功是______J.
(2)滑轮组的机械效率是______.
(3)若将三个钩码减少到两个,该滑轮组的机械效率将______(填:“增大”、“减小”或“不变”).

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