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    指出如图所示的电路图中的电路是串联的还是并联的．

    答案：
    解析：

    　　讲析及答案：上图中，根据“节点法”，将上图中1、3看成一个点，2、4看成一个点，可以得到如图所示的等效电路图，再根据定义法等不难判断它是并联电路．

    　　点评：有些电路比较简单，用电流法或定义法就可以判断出来，而有些电路比较复杂，要用去表法、拆除法等几种方法结合起来才能判断出来．电路的识别是电学的基础，要引起大家的足够重视．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、某实验小组为了探究“并联电路电流规律”，他们准备如下的实验器材：两节干电池、开关一只、标有“2.5V  0.3A”、“3.8V  0.3A”小灯泡各两只、有合适量程的电流表三只，按如图设计的电路图准备进行如下实验．
    a、按如图所示电路将两只标有“2.5V  0.3A”小灯泡连接好电路；
    b、闭合开关读出三只电流表示数并填入下表
    c、换上两只标有“3.8V  0.3A”小灯泡重复上述实验．
    （1）根据如图所示的电路图连接好实物图
    （2）该小组同学连接好电路闭合开关发现L1发光而L2不发光，产生这-现象的可能原因是：
    L2断路
    ；
    （3）排除电路故障后该小组同学完成剩下的实验，并将实验数据记录在下表中：小组同学根据实验数据断定其中一条结论是“并联电路各支路的电流一定相等”．老师指出这条结论并不具有普遍性，如果小组要想得到更为可靠的结论下一步应如何操作：
    换两只不同规格的灯泡接入电路，测量三处的电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对并联电路电压规律进行了探究．
    [猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和
    [设计与进行实验]
    （1）请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接实物电路；
    （2）测出流过L1的电流；
    （3）将电流表改接到支路L2测出流过L2的电流；
    （4）将电流表改接到干路中，测出干路中的电流；
    [交流与评估]
    （1）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    （2）瑞瑞同学用上面的方法测出的电流值如下表示，从而瑞瑞同学得出自己的猜想是
    正确
    正确
    （填“正确”或“错误”），另外他还得出：并联电路中各支路的电流相等．
    I1/A I2/A I/A
    0.2 0.2 0.4
    （3）试指出这个实验在设计方案上还存在的不足之处（至少指出两点）：
    ①
    以一次实验得出物理规律
    以一次实验得出物理规律
    ．
    ②
    用了两个规格相同的灯泡
    用了两个规格相同的灯泡
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的电路图中，不正确的是哪些，并指出错误的地方：

    A
    A
    图：
    没有用电器
    没有用电器
    ．
    B
    B
    图：
    导线直接与电源两极相接
    导线直接与电源两极相接
    ．
    D
    D
    图：
    没有电源
    没有电源
    ．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪科中考版　2009－2010学年　第10期　总第166期 沪科版 题型：064

    指出如图所示的电路图中的电路是串联的还是并联的．

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