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    用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系．

    (1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；

    (2)每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的________；

    (3)比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越________，速度减小得越________；

    (4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将________．

    答案：
    解析：

    　　(1)重；支持(或弹)(每空1分)

    　　(2)速度(或动能或机械能)(1分)

    　　(3)小；慢(每空1分)

    　　(4)保持匀速直线运动状态(2分)


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面钩码缓缓上升．实验中，将杠杆拉至图中虚线位置测力计的示数F=
     
    N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为
     
    %．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?云浮）用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，实验中得到的一组数据列在下表中：
    弹簧测力计的拉力F（N） 物重G（N） 物体上升的高度h（m） 弹簧测力计移动的距离S（m）
    2.4 6.0 0.15 0.45
    由这组数据可计算出：有用功W有用=
    0.9
    0.9
    J，机械效率η=
    83.3%
    83.3%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用如图所示的实验装置测量斜面的机械效率．实验时，沿斜面向上匀速拉动弹簧测力计，使木块沿斜面匀速上升．为了研究斜面的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后用两木块做实验，测量并计算得到下表所示的两组数据：
    次数 木块重
    G/N    		 木块上升的高度
    h/m    		 拉力
    F/N    		 木块沿斜面移动距离
    s/m    		 机械效率
    η/%
    1 1.0 0.10 1.0 0.20
    2 2.0 0.10 2.3 0.12 72.5
    （1）上表中第1次实验时有用功等于
    0.1
    0.1
    J，斜面的机械效率为
    50
    50
    %．
    请写出使用该斜面做额外功的原因：
    克服木块和斜面之间的摩擦力做功
    克服木块和斜面之间的摩擦力做功
    ．
    （2）根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与所拉木块重力关系的结论．如能得出，请写出结论；如不能得出结论，请说明原因．
    不能；只控制斜面的高度相同，没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变
    不能；只控制斜面的高度相同，没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速度．他用刻度尺测得斜面长为S=1.2m，小车通过前一半路程S1的时间为1s，通过全程S所用的时间是1.5s．那么，小车通过后一半路程S2的平均速度是
    1.2
    1.2
    m/s，小车通过全程的平均速度是
    0.8
    0.8
    m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．
    （1）实验中通过观察
     
    来比较电流产生的热量的多少．
    （2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小明选用煤油而不用水做实验，是因为煤油具有
     
    的特点．
    （3）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入
     
    、
     
    的同种液体．
    （4）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与
     
    的关系．你还需要的操作是
     
    ．
    （5）这两个实验中除运用了控制变量的研究方法外，还用到的研究方法是：
     
    ．

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