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    身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都 “一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现。

    测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去

    情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明……。问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”。

    问：（1）、谁的体能更优？你是如何评定的？

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

    （2）、本“实验”说明小明比小红　　　　　　

    Ａ. 做功多、功率小

    Ｂ．省时间、功率相同

    Ｃ．做功快、功率大

    Ｄ．做功相同、功率相同

    小明（1分）小明先完成同样的工作（2分、开放答案：但要求有具体的叙述）　

    Ｃ（1分）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?白下区一模）身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都“一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现．
    测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
    情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明…．问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”．
    问：（1）谁的体能更优？你是如何评定的？
    小明，小明先完成同样的工作
    小明，小明先完成同样的工作
    ．
    （2）本“实验”说明小明比小红
    C
    C
    ．
    A．做功多、功率小
    B．省时间、功率相同
    C．做功快、功率大
    D．做功相同、功率相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都 “一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现．
    测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
    情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明……问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”．问：
    (1)谁的体能更优？你是如何评定的？
    (2)本“实验”说明小明比小红(    )
    A．做功多、功率小 B．省时间、功率相同
    C．做功快、功率大D．做功相同、功率相同

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省泰兴市实验中学初三第一次模拟考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

    身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都 “一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现．
    测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
    情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明……问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”．问：
    (1)谁的体能更优？你是如何评定的？
    (2)本“实验”说明小明比小红(    )

    A．做功多、功率小 B．省时间、功率相同
    C．做功快、功率大D．做功相同、功率相同

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    科目：初中物理 来源：2012年江苏省泰州市泰兴实验中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都“一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现．
    测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
    情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明…．问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”．
    问：（1）谁的体能更优？你是如何评定的？______．
    （2）本“实验”说明小明比小红______．
    A．做功多、功率小
    B．省时间、功率相同
    C．做功快、功率大
    D．做功相同、功率相同．

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    科目：初中物理 来源：2011年江苏省南京市白下区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    身材娇小的女生小红和高大健壮的同班同学小明都能做功，只要有充足的时间、充足的食物和充分的休息，他们都“一样”可以无休止地做功，现在，我们假设让他们参加一个“体能测试”，聪明的你也许会有所发现．
    测试内容：各自将一堆同样的砖头从地面搬运到三楼去
    情境：两人的差别是显而易见的，小明一次拿的更多，跑得也更快，优势很明显；而且，无论小红如何努力，她发挥到极限也无法赶上小明…．问题是小明和小红的这种差异到底是什么？在物理上如何体现？它既不是“做功”多、也不是“省时间”；也许，根据我们的生活常识，小红的“体能”明显不及小明，那么，这里的“体能”所指的物理实质是什么？根据我们学习物理的经验，这里的“体能”应该是代表物体做功的“一种能力”．
    问：（1）谁的体能更优？你是如何评定的？______．
    （2）本“实验”说明小明比小红______．
    A．做功多、功率小
    B．省时间、功率相同
    C．做功快、功率大
    D．做功相同、功率相同．

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