练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    12．下列事例中，力改变物体形状的是（　　）
    A．橡皮泥被捏成不同形状B．进站的火车慢慢停下来
    C．铁桶被锤子砸扁了D．堆满积雪的松枝被压弯

    分析 力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．根据力的作用效果分析判断．

    解答 解：
    A、把橡皮泥捏成不同形状，是力改变了橡皮泥的形状．符合题意；
    B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度减小，所以是运动状态发生了改变，不合题意；
    C、铁桶被锤子砸扁了，是力改变了铁桶的形状．符合题意；
    D、堆满积雪的松枝被压弯，是压力改变了松枝的形状．符合题意．
    故选ACD．

    点评 此题考查的是对力的作用效果的判断，属于对基础知识的考查，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．甲乙两车都做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3：1，运动的时间之比是1：4，则它们的速度之比为（　　）
    A．12：1B．1：12C．3：4D．4：3

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．阅读短文，回答问题：
                                      光控路灯控制器
       光控制路灯控制器利用光照的强度作为路灯的起控点，实现光线较亮时，自动关闭，晚上光线较暗时，自动开启路灯的控制．
       控制器中的最为常用的传感器是光敏电阻．常用的光敏电阻器是硫化镉光敏电阻器，由半导体材料制成，可用于光电转换，它的阻值是随光照强度（光照度）变化而变化的．
       如图是控制器进行路灯控制的电路原理图，其中光控开关的工作原理是：光敏电阻R2的阻值与光照度之间的关系如表格所示，闭合开关S1，当R2两端电压达到3V时，开关S2就自动连接ac，使路灯L点亮．电压达不到3V时，开关S2就会自动连接ab．使路灯L熄灭．
    光照度（勒克斯）51015202530
    光敏电阻R2
    阻值（欧）    		603020151210
    （1）白天光照度很强，如图，S2应该接通ab（ab/ac），此时，S1处于断开状态．
    （2）当光线变暗时，光敏电阻R2的两端的电压变大（变大/不变/变小），可以实现将光信号转变为电信号．
    （3）如果控制电路电源电压恒为4.5V，R1的阻值为10Ω，则当光照度为15勒克斯时，路灯刚好点亮．
    （4）下列说法中不正确的是D
    A．路灯L标有“220V　40W”字样，则该路灯正常工作时通过的电流约0.18A；
    B．当光照度为10勒克斯时，路灯L应该发光；
    C．若一个光控开关可以同时控制50只同规格的路灯，则这些灯泡一定是并联，且光控开关在干路中；
    D．这种路灯的光控开关相当于定时开关，每天都在同一固定时间闭合与断开．
    （5）为了响应节能环保的号召，现在要在原来的基础上适当缩短路灯工作时间，请问可以在控制电路中做怎样的变动？（R2不允许变动）将R1阻值调大或调低电源电压．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．按照题目要求作图：

    （1）如图1，电视遥控器对着天棚也能遥控电视机，图中从A点发出的光经天棚MN发射后射入电视机的接收窗口B，试画出其光路图．
    （2）小明同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”灯泡就会正常发光，请按要求连接如图2所示电路．
    （3）如图3所示，闭合开关，小磁针静止时位置如图3，标出小磁针的N，S极，图中给出了螺丝管外一条磁感线，请你添上箭头表示它的方向．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．学习了杠杆知识后，瑶瑶利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件．她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等．

    （1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向左（选填“左”或“右”）移动．调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：便于力臂的测量．
    （2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示．做了几次实验后将数据记录在下表中：
     次数 动力F1/N 动力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/cmF1l1/N•mF2l2/N•m
     10.2 0.040.4 0.02 0.008 0.008 
     20.2  0.040.10.08  0.0080.008 
     3 0.3 0.050.3 0.050.015 0.015 
    记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件不相符（选填“相符”或“不相符”）．为了进一步完善实验，得出普遍规律，瑶瑶接下来的做法应该是B（A．改变力的大小，B．改变力的方向，C．改变力的作用点．选填“A”、“B”或“C”）
    （3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），瑶瑶不小心将前端细长的铅笔芯弄断 了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔B（A．左端下沉，B．右端下沉，C．仍然水平平衡．选填“A”、“B”或“C”）．
    （4）学习了功的知识后，小杰回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F1L1/N•m单位N•m换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？不可以（选填“可以”或“不可以”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．原子核由带正电的质子和不带电的中子组成，20世纪60年代，科学家提出它们都是由被称为夸克的更小粒子组成，若一个原子的直径是10-10m，我国科学家制造的纳米碳纤维管的直径是33nm，相当于330个原子一个一个排列起来的长度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验．小刚将杠杆中点置于支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
    （1）如图甲所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每格相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，
    为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F1，此力的大小至少为2N；
    （2）若撤去力F1，改在杠杆右端B处施加一个力，这个力最小为1.5N；
    （3）转动F2，使F2方向如图乙所示，仍使杠杆平衡．请在图乙中画出力F2的力臂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．重力的方向是竖直向下的，工人根据这一现象制成的常用仪器是重锤线．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．一个体积为30cm3的铜球，质量是178g，这个铜球是实心还是空心的？若是空心的，求出空心体积；若是空心的，向其注满酒精则总质量为多少g（ρ铜=8.9×103kg/m3、ρ酒精=0.8×103kg/m3）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案