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    下列情形中,力的作用效果明显与另外三个不同的是(　)

    A. 用力将橡皮泥捏瘪

    B. 用力压缩弹簧

    C. 磁力改变小球运动方向

    D. 用力拉伸弹簧

    C 【解析】A. 用力把橡皮泥捏瘪，体现了力改变物体的形状；B. 用力压缩弹簧，体现了力改变物体的形状；C. 磁力改变小球运动方向，体现了力改变物体的运动状态；D. 用力拉弹簧，体现了力改变物体的形状。可见ABD的效果相同，C的效果与其它三个不同；故选C.
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年九年级物理人教版下册同步测试卷 20.4 电动机 题型：单选题

    在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是（ ）

    A. B.

    C. D.

    C 【解析】A、当导体运动时，电流表的指针会发生偏转，即会产生感应电流，即电磁感应现象，是发电机的原理，故该选项错误； B、该选项是用来研究影响电磁铁磁性强弱因素的实验，故该选项也是错误的； C、当闭合开关后，导体运动，说明通电导体在磁场中受力的作用，故该选项正确； D、线圈在磁场中转动，电流表指针发生偏转，说明有电流产生，因此是发电机的原理，故该选项也是错误的。 故...

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    科目：初中物理 来源：2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题：6.4探究滑动摩擦力 题型：单选题

    关于摩擦力产生的条件，下列说法正确的是( )

    A. 相互压紧的粗糙物体间一定有摩擦力

    B. 相对运动的物体间一定有摩擦力作用

    C. 只要相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用

    D. 只有相互压紧并发生相对运动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用

    D 【解析】试题分析：相互压紧的粗糙物体之间由于没有相对运动或相对运动趋势，则可能没有摩擦力；故A错误；相对运动的物体之间若没有相互挤压或接触面光滑，则没有摩擦力；故B错误；相互压紧并有相对运动的物体间若光滑，也没有摩擦力；故C错误；只有相互压紧并有相对运动或有相对运动趋势的物体间才有摩檫力的作用，故D正确。

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    科目：初中物理 来源：沪粤版2018年春物理八年级下册课后习题：6.1怎样认识力 题型：单选题

    关于力的概念，下列说法错误的是（ ）

    A．一个受力物体同时也是施力物体

    B．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力

    C．两个物体不接触，一定没有力的作用

    D．物体间力的作用是同时产生，同时消失的

    C 【解析】 试题分析：根据对力的概念、力的作用的相互性和产生力的作用的条件的掌握作答； 理解力的概念应把握两条：（1）力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用； （2）力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体． 【解析】 A、力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．此选项正确； B、因为力是物体对物体的作用...

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    科目：初中物理 来源：沪粤版2018年春物理八年级下册课后习题：6.1怎样认识力 题型：单选题

    下列叙述中,手作为受力物体的是(　)

    A. 用手将排球打出去

    B. 用手击拍桌子,手感到疼

    C. 用手将石块举高

    D. 用手将铁丝弄弯

    B 【解析】A. 用手将排球打出去，手给排球一个力的作用，所以手是施力物。故A不符合题意。B. 手击拍桌子，手感到疼，是因为桌子同时也给手一个力的作用，所以手是受力物。故B符合题意。C. 手将石块举高，手给石块一个力的作用，所以所以手是施力物。故B不符合题意。D. 手将铁丝弄弯，手给铁丝一个力的作用，所以所以手是施力物。故D不符合题意。故选B.

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习：7.2 弹力 题型：实验题

    在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

    橡皮筋伸长的长度一般用符号ΔL表示，它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度L0之差，即ΔL＝L–L0。

    （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________。

    （2）小明和小丽的实验记录数据如下表：

    1

    拉力F/N

    0

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    2

    橡皮筋的总长度L/cm

    4.5

    5.1

    5.7

    6.3

    6.9

    7.5

    3

    橡皮筋伸长的长度ΔL/cm

    0

    0.6

    1.2

    2.4

    3.0

    ①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0＝________cm。

    ②请将表格中第3行的数据补充完整。

    ③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？

    答：应对________、________两行数据进行比较。（填序号）

    ④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：________。你是如何分析数据并作出此判断的？请简要写出你的判断依据：_________________________________。

    刻度尺 4.5 1.8 1 2 小明 橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数（或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍） 【解析】（1）要完成该实验，除了需要知道拉力之外还需要知道橡皮筋的长度，因此还需要测量长度的器材：刻度尺；（2）由表中数据知：①当F0N时的橡皮筋长度即为L0；②用橡皮筋的总长度L减去原长L0即为橡皮筋伸长的长度△L；6.3cm-5.7cm+1.2cm1.8cm；③...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习：7.2 弹力 题型：填空题

    包饺子、捏面人是利用了面的__________，拉弓射箭利用了弓的__________（填“弹性”或“塑性”）。下列物体①压弯的锯条；②拉开的橡皮筋；③被挤压的皮球；④捏扁的橡皮泥，能产生弹力的是__________。

    塑性 弹性 ①②③ 【解析】包饺子、捏面人是利用了面的塑性；拉弓射箭利用了弓的弹性； ①被压缩的弹簧发生了弹性形变，在恢复原状时会产生弹力； ②拉开的橡皮筋，在恢复原状时会产生弹力； ③被挤压的皮球发生了弹性形变，在恢复原状时会产生弹力； ④橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力。能产生弹力的是①②③。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下物理课时同步练习：7.2 弹力 题型：单选题

    下列物体中没有弹力的是（　　）

    A. 吊绳对水桶的拉力

    B. 桌面受到茶杯的压力

    C. 汽车刹车时受到减震的缓冲力

    D. 使瀑布下落的力

    D 【解析】吊绳对水桶的拉力、桌面受到茶杯的压力、汽车刹车时受到减震的缓冲力都属于弹力，故A、B、C不符合题意；而使瀑布下落的力是水受到的重力，不是弹力。故D符合题意为答案。

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    科目：初中物理 来源：2018年春沪粤版物理八年级下册课后习题：9.4神奇的升力 题型：单选题

    (2017·山东枣庄模拟)你是否有过这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,竖直方向伞面可能被“吸”,发生形变,下列有关这一现象及其解释,正确的是(　)

    A. 伞面被向下“吸”

    B. 伞上方的空气流速大于下方

    C. 伞上方的空气流速等于下方

    D. 伞上方的空气流速小于下方

    B 【解析】等质量的空气在相同的时间内同时通过伞的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为伞上方的空气流速大，压强较小；伞下方的空气流速小，压强大，所以伞面受到一个向上的压强差，伞被向上“吸”。 故选：B。

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