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    学习过摩擦力，我们一起来总结一下摩擦力产生的条件：①两个物体要________，②两个物体要________．

    答案：接触,发生相对运动
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的现象亚里士多德的观点是：
    力是维持物体运动的原因
    力是维持物体运动的原因
    ．
     
    接触面  小车受到摩擦力大小的较 小车运行的距离s/m
         
         
         
    这个观点是否科学呢？一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，在三个不同水平表面上滑行的距离不同，请你根据图示的实验现象填写表格．
    通过对收集的证据的分析，可以得出结论：
    水平面越光滑，摩擦力越小，小车滑行的距离越远
    水平面越光滑，摩擦力越小，小车滑行的距离越远
    ．
    想一想，每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是：
    使小车在水平面上滑行的初速度相同
    使小车在水平面上滑行的初速度相同
    ；
    想一想这个实验采用的研究方法，请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法．
    答：
    控制变量法，探究摩擦力与压力的大小和接触面粗糙程度的关系
    控制变量法，探究摩擦力与压力的大小和接触面粗糙程度的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源：素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型：022

    学习过摩擦力，我们一起来总结一下摩擦力产生的条件：①两个物体要________________，②两个物体要________________．

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    科目：初中物理 来源：2012届四川省都江堰外国语实验学校八年级下学期3月月考物理卷 题型：实验题

    人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的现象亚里士多德的观点是                                  。

      接触面
    		  小车受到的摩擦力的大小比较
    		小车运动的距离s／m
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，在三个不同水平表面上滑行的距离不同，请你根据图示的实验现象填写表格。
    通过对收集的证据的分析，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。亚里士多德的观点是否正确＿＿＿＿＿＿。
    想一想，每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
    想一想这个实验采用的研究方法，请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年四川省八年级下学期3月月考物理卷 题型：实验题

    人推桌子，桌子前进；停止用力，桌子也停止前进．对类似生活中的现象亚里士多德的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

       接触面

       小车受到的摩擦力的大小比较

    小车运动的距离s／m

     

     

     

     

     

    [

     

     

     

    这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究，分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下，在三个不同水平表面上滑行的距离不同，请你根据图示的实验现象填写表格。

    通过对收集的证据的分析，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。亚里士多德的观点是否正确＿＿＿＿＿＿。

    想一想，每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

    想一想这个实验采用的研究方法，请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

     

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