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    物体带电原因的微观解释.

     

    答案：通常情况下组成物质的原子是中性的，不带电．当中性原子失去一个或几个电子时，就显示出带正电，相应的物体就带上正电；当中性的原子得到多余的电子时，就显示出带负电，相应的整个物体就带负电．
    解析：

    		 

     


    提示：

    		解答此题时应掌握粒子与宇宙的有关知识

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    31、在探究摩擦起电的实验中：
    （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是
    b
    （只填序号）：
    a．摩擦创造了电荷；b．是由于电子发生了转移；c．是由于质子发生了转移．
    （2）根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮
    一定
    带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）．
    （3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球
    B
    ．
    A．一定不带电； B．一定带负电； C．一定带正电； D．可能不带电．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    21、在探究摩擦起电的实验中．
    （1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是
    b
    （只填序号）：
    a．摩擦创造了电荷；b．是由于电子发生了转移；c．是由于质子发生了转移．
    （2）根据你的猜想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮
    一定
    带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）．
    （3）通过实验探究，你知道自然界存在
    两
    种电荷，它们之间相互作用的规律是
    同种电荷相斥，异种电荷相吸
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物体带电性的判断：
    （1）两物体互相排斥：则两物体必定带
    同种
    同种
    电荷．
    （2）两物体互相吸引（有两种情况）：a．两物体带
    异种
    异种
    电荷；b．一个物体带电，另一个物体
    不带电
    不带电
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    通过理想实验（斜面实验）否定了“力是维持物体运动原因”的物理学家是（　　）

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