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如图是某物质加热时温度随时间变化的图象.下列对图象的分析正确的是( )

A.该物质一定是晶体
B.0~t1时间内物质的分子热运动加剧
C.t1~t2时间内物质的温度不变内能不变
D.T2一定是物质的沸点
【答案】分析:(1)掌握晶体和非晶体熔化过程中的特点:非晶体没有一定的熔点,在熔化过程中吸热,温度不断升高;非晶体有一定的熔点,在熔化过程中吸热但温度保持不变;
(2)晶体在熔化过程中虽然温度不变,但需不段吸热,内能不断增大;
(3)掌握液体沸腾时的特点:吸热但温度保持不变,内能增大.
解答:解:A、根据图象,开始吸热温度升高,最后温度不变,可能是晶体熔化图象,也可能是液体的沸腾图象,所以A错误;
B、0~t1时间,物体的温度不断升高,所以分子运动加剧,B正确;
C、t1~t2时间内物质的温度不变,但仍需吸热,所以内能增大,C错误;
D、由A分析,T2可能是沸点也可能是熔点,D错误.
故选B.
点评:此题通过温度时间图象,考查了学生对所学知识的应用,特别是晶体熔化图象和液体沸腾图象有相似的地方,其中液体沸腾过程和晶体的熔化过程温度虽然不变,但由于不断吸热,内能增大,此点也是容易出错的地方.
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科目:初中物理 来源: 题型:

24、(1)如图是A,B两种物质熔化时的温度-时间图象,其中
A
物质是晶体,它的熔点是
80
℃,在第8min时,这种晶体处于
固液共存
状态.

(2)如图是探究“水的沸腾”的实验装置图,图中水的温度是
96
℃.为了缩短把水加热到沸腾的时间,请你提出一条有效的操作建议:
给烧杯加盖(或控制水量、适当提高水的初温等)


(3)如图所示,是某探究小组做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象.图象中BC段表示的物理意义是:
水沸腾时吸热,温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?恩施州)如图所示是某物质的熔化图象.下列关于此图象信息的解读错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是某同学研究物体吸收的热量与物质种类之间关系时,所用的实验装置.
(1)将酒精灯放在两只烧杯的中间加热,是为了使两杯液体
在相等的时间内吸收相等的热量
在相等的时间内吸收相等的热量

(2)实验开始时,两只烧杯里的液体应该初温相同,
质量
质量
相同而
种类
种类
不同.
(3)加热后,应使两杯液体升高到
相同
相同
 (选填“相同”或“不同”)温度,然后通过比较、分析、归纳得出结论.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东宁津实验中学八年级上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是(     )

A.这是一种晶体物质
B.CD段时物质处于气态
C.该物质的初温是40℃
D.加热5分钟时物质温度是48℃

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东宁津实验中学八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是(      )

A.这是一种晶体物质    

B.CD段时物质处于气态

C.该物质的初温是40℃  

D.加热5分钟时物质温度是48℃

 

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