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    9．下列说法中正确的是（　　）
    A．一切正在发声的物体都在振动
    B．声音在真空中，传播的速度最快
    C．窗户安装双层中空玻璃是在声源处减弱噪声
    D．用力敲击同一支音叉可以使音色发生改变

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；
    （2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
    （3）减弱噪声的途径有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；
    （4）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，音色是由发声体本身决定的一个特性．

    解答 解：
    A、一切正在发声的物体都在振动，故A正确；
    B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
    C、双层中空玻璃可以在传播过程中减弱噪声，故C错误；
    D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，而不是音叉发声的音色会不同，故D错误．
    故选A．

    点评 本题考查了声音的产生、传播、声音的特性以及减弱噪声的方法，是声学的基础知识，属于识记性内容，比较简单．

    练习册系列答案
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    A．米B．小时C．分钟D．秒

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    17．边长为0.1m的正方体木块，漂浮在水面上时，有$\frac{2}{5}$的体积露出水面，如图甲所示．将木块从水中取出，放入另一种液体中，并在木块表面上放一重2N的石块．静止时，木块上表面恰好与液面相平，如图乙所示．取g=10N/kg，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．求：
    （1）图甲中木块受的浮力大小；
    （2）图乙中液体的密度；
    （3）图乙中木块下表面受到液体的压强．

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    4．如图所示为小明在科学实践课上制作的“折纸青蛙”，用手按住青蛙的后部，此时青蛙相对于桌面静止，松手后，青蛙就可以向前跳动，则下列说法正确的是（　　）
    A．青蛙向前跳动时，青蛙所受合力为零
    B．青蛙能向前跳动是因为桌面对青蛙的力大于青蛙的惯性
    C．用手按住青蛙的后部时，青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力
    D．青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力

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    14．在遇到突发灾害和险情时，下列逃生和急救的方法正确的是（　　）
    A．发现家用电器或电线失火时，立即泼水救火
    B．发现有人触电时直接用手拉触电的人体救人
    C．冬天在结冰的湖面上玩耍时听到冰裂的声音，应快速跑步离开
    D．在公交车上遇到火灾打不开车门时，可用逃生锤破窗逃生

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    1．小黎同学测定标有“2.5V”字样（正常工作电流大约是0.25A）小灯泡的额定功率，现有器材：电源（电压恒为6V），电流表（量程0-0.6A），电压表（量程0-3V），开关、导线若干，另有三种规格的滑动变阻器可供选择：R1（10Ω 1A）、R2（20Ω 0.5A）、R3（100Ω 0.1A）．按如图甲的实验电路进行实验，请完成下列问题：
    （1）通过估算，滑动变阻器应选用R2（20Ω 0.5A），连接好电路后，闭合开关S，小黎同学发现无论怎样移动滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，此时电流表示数为零，但电压表有示数，则故障为A；
    A．灯泡断路   B．灯泡短路
    C．变阻器断路   D．电阻器短路
    （2）排出故障后，闭合开关S，电压表示数为2.0V，此时应将滑片P向A（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V，再读出电流表示数，即可求出小灯泡的额定功率．老师告诉小黎，电压表有示数时内部有微弱的电流通过，如果考虑这个微弱电流的影响，所测小灯泡的额定功率偏大（选填“大”或“小”）
    （3）同组的小李用甲图实验中的电源、电压表、滑动变阻器，另选单刀双掷开关，R0=30Ω的定值电阻，按乙图所示的电路来测量该小灯泡的额定功率，你认为此方案不可行（选填“可行”或“不可行”）

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    （2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功多少焦？

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