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    如图所示电路中错误说法是

    [　　]

    A.灯和串联在电路里

    B. 灯和并联在电路里

    C.断开电键K，和是串联的

    D.闭合电键K，和并联的，再与串联

    答案：A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，他设计了如图所示的电路．先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，滑片P滑至阻值最大处后，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中．然后再分别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作．
    （1）请你说出小航在实验中存在的错误是什么？
    （2）小航改正错误后重新进行实验，得到数据如下表所示．
    物理量
    实验次数    		 电阻
    R/Ω    		 电流
    I/A
    1 5 0.48
    2 10 0.24
    3 20 0.12
    根据上表实验数据得到的结论是
     
    ．
    （3）小航发现有一个小灯泡，用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验．电表测得示数如图所示，此时小灯泡的阻值是
     
    Ω．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?曲阜市模拟）同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同．他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关．于是同学们做实验来检验其猜想是否正确．
    （1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足．
    （2）伟鹏同学说：“不如直接用伏安法侧量它们的电阻进行比较”．请你写出他的实验方案．要求：
    ①画出电路图；（铅笔芯用“”表示）
    ②写出实验步骤；
    ③进行分析论证．
    （3）伟鹏同学连接好电路，闭合开关，电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转．然后移动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片，两表指针均几乎不动．请你指出电路的故障：
    铅笔芯与导线接触不良
    铅笔芯与导线接触不良
    ．
    （4）在这个实验中要移动滑动变阻器的滑片，请你说出这一操作的主要目的是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）张峰有一个标准的电压表，它有0～3V和0～15V两个量程．用它测量由两节干电池串联组成的电池组的电压时，接线正确，但他读出的读数是10V，这显然是错误的．
    ①请你说出他出现错误的原因．答：
    读数时电压表量程弄错了
    读数时电压表量程弄错了
    ．
    ②实际电压应是多少伏特？答：
    2V
    2V
    ．
    （2）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    ①通过对上面数据的分析，可以得出是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    ②测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以采用
    更换不同规格的小灯泡
    更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    ③结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验．
    （1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，立即看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是
    连接电路时开关没有断开
    连接电路时开关没有断开
    和
    滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处
    滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处
    ．
    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，某次测量时，电流表的示数为0.54A，电压表的示数如图乙所示，则此时Rx=
    4.8Ω
    4.8Ω
    ．

    （4）在某次实验时，电压表因出现故障而不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关，设计了如图丙所示的电路．
    测量时，闭合S1，将S2拨到1，电流表的示数为I1；将S2拨到2，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx=
    I1I2
    ．R0．
    小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是：
    当开关S2由1拨到2时，电阻R0和RX两端的电压不相等
    当开关S2由1拨到2时，电阻R0和RX两端的电压不相等
    ．
    （5）在只有一只电表的情况下，小明设计了如图所示的四种电路，电阻R0已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，你认为能够测算出未知电阻Rx阻值的电路是
    ABD
    ABD

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