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    让我们通过以下小实验探究，学习、生活现象蕴藏着物理规律：

    如图所示，A、B、C是实心铁球，体积VA＝VB＜VC；放置高度hA＝hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．

    用来研究超载安全隐患时，我们应选择________和________两个图所示实验进行比较．

    用来研究超速安全隐患时，我们应选择________和________两个图所示实验进行比较．

    答案：甲,丙,甲,乙
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?白云区一模）不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律，让我们通过以下小实验探究：

    （1）如图1所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．用来研究超载安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    丙
    丙
    两个图所示实验进行比较；
    用来研究超速安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    乙
    乙
    两个图所示实验进行比较．
    （2）如图2所示，花匠在使用软水管给花园的花浇水时，小刚发现：使劲捏紧管口和不捏紧管口，喷射出来的水流状况是不同的．因此小刚猜想：使劲捏紧水管口时，会使水管内水的压强
    变大
    变大
    （选填“变大”“变小”或“不变”），他以花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况验证其猜想，你认为应如何验证：
    捏紧水管口，观察小缺口流出的水柱高度（水流较急）增加
    捏紧水管口，观察小缺口流出的水柱高度（水流较急）增加
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    让我们通过以下小实验探究，学习、生活现象蕴藏着物理规律：
    如图所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．
    用来研究超载安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    丙
    丙
    两个图所示实验进行比较．
    用来研究超速安全隐患时，我们应选择
    甲
    甲
    和
    乙
    乙
    两个图所示实验进行比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律，让我们通过以下小实验探究：

    （1）如图1所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．用来研究超载安全隐患时，我们应选择________和________两个图所示实验进行比较；
    用来研究超速安全隐患时，我们应选择________和________两个图所示实验进行比较．
    （2）如图2所示，花匠在使用软水管给花园的花浇水时，小刚发现：使劲捏紧管口和不捏紧管口，喷射出来的水流状况是不同的．因此小刚猜想：使劲捏紧水管口时，会使水管内水的压强________（选填“变大”“变小”或“不变”），他以花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况验证其猜想，你认为应如何验证：________．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省连云港市外国语学校八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    让我们通过以下小实验探究，学习、生活现象蕴藏着物理规律：
    如图所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．
    用来研究超载安全隐患时，我们应选择______和______两个图所示实验进行比较．
    用来研究超速安全隐患时，我们应选择______和______两个图所示实验进行比较．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省连云港市外国语学校九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    让我们通过以下小实验探究，学习、生活现象蕴藏着物理规律：
    如图所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．
    用来研究超载安全隐患时，我们应选择______和______两个图所示实验进行比较．
    用来研究超速安全隐患时，我们应选择______和______两个图所示实验进行比较．

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