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    两根都是1米长的铝导线，甲的横截面积是4厘米2，乙的横截面积是2毫米2，则甲导线的电阻　　　乙导线的电阻（填“大于”“等于”或“小于”）

    分析：这两根导线的材料和长度都相等，只是横截面积不同，应当注意的是横截面积大的导体电阻反而小，题目中甲导线的横截面积大于乙导线的横截面积，所以甲导线的电阻小于乙导线的电阻。故题目中的空应填“小于”。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    热传递的冠军
    在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9 所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了一层多孔材料，里面装着酒精或别的液体．热管的一端加热的时候，液体就会变成蒸气，蒸气在管里飞速跑到另一端，又会遇冷变成液体．冷凝后的液体通过毛细作用，又回到热端，形成反复循环．
    热管是一种传热本领极高的传热工具，为了比较热管的传热本领，我们不妨用同规格一根1米长铁棒与一根1米长的热管 进行传热比赛．把铁棒一头插在火炉里，另一头放在外边，即使这一头烧红了，那一头还可以用手拿．用架子把热管架起来，火炉去烧它的一端，没烧多久整个热管全热了，要是用手去摸另一端，非把手烫出泡来不可．

    有人测算过，与一根直径2.45cm，长度68.58cm的热管相比较，要想用同样长度铜获得同样的热传输效果，直径要做到274.32cm！
    （1）相同的规格的铜、铁、木头、热管，传热本领从大到小的排列顺序是：
    热管、铜、铁、木头；
    热管、铜、铁、木头；

    （2）用热管传热时，管内液体在热端发生的物态变化是
    汽化
    汽化
    ，这一过程是
    吸
    吸
    热过程．
    （3）热管里的液体应具有的特点是
    C
    C

    A　沸点很高，不易蒸发　　　　　　B　沸点很高，容易蒸发
    C　沸点很低，不易蒸发　　　　　　D　沸点很低，容易蒸发
    （4）用铜传热时，要加强其传输效果，有效有办法是
    A
    A

    A　增加横截面积　　　　　　　　　B　增大长度
    C　增加表面花纹　　　　　　　　　D　以上方法均有效．

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    科目：初中物理 来源：走向清华北大同步导读　　初三物理 题型：013

    两根长度相同、粗细不同的铝导线，当通过细导线的电流大于通过粗导线的电流时，两导线电阻相比

    [　　]

    A．粗导线电阻大
    B．细导线电阻大
    C．电阻一样大
    D．无法判断

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年江苏省徐州市新沂市钟吾中学八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    热传递的冠军
    在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9 所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了一层多孔材料，里面装着酒精或别的液体．热管的一端加热的时候，液体就会变成蒸气，蒸气在管里飞速跑到另一端，又会遇冷变成液体．冷凝后的液体通过毛细作用，又回到热端，形成反复循环．
    热管是一种传热本领极高的传热工具，为了比较热管的传热本领，我们不妨用同规格一根1米长铁棒与一根1米长的热管 进行传热比赛．把铁棒一头插在火炉里，另一头放在外边，即使这一头烧红了，那一头还可以用手拿．用架子把热管架起来，火炉去烧它的一端，没烧多久整个热管全热了，要是用手去摸另一端，非把手烫出泡来不可．

    有人测算过，与一根直径2.45cm，长度68.58cm的热管相比较，要想用同样长度铜获得同样的热传输效果，直径要做到274.32cm！
    （1）相同的规格的铜、铁、木头、热管，传热本领从大到小的排列顺序是：   
    （2）用热管传热时，管内液体在热端发生的物态变化是    ，这一过程是    热过程．
    （3）热管里的液体应具有的特点是   
    A 沸点很高，不易蒸发 B 沸点很高，容易蒸发
    C 沸点很低，不易蒸发 D 沸点很低，容易蒸发
    （4）用铜传热时，要加强其传输效果，有效有办法是   
    A 增加横截面积 B 增大长度
    C 增加表面花纹 D 以上方法均有效．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    两根长度相同、粗细不同的铝导线，当通过细导线的电流大于通过粗导线的电流时，两导线电阻相比


    1. A.
      粗导线电阻大
    2. B.
      细导线电阻大
    3. C.
      电阻一样大
    4. D.
      无法判断

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