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    图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”
    （1）如甲、乙所示实验，能够得到的结论是
    压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大
    压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大
    ；
    （2）若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再作图
    丁
    丁
    （填“丙”或“丁”）所示实验．
    （3）该实验采用的实验方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ，利用这种实验方法还可探究
    影响滑动摩擦力大小的因素
    影响滑动摩擦力大小的因素
    实验．（请列举出至少一个）
    分析：（1）影响压力作用效果的因素：压力大小和受力面积大小．压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大．
    （2）影响因素是多个时，实验时就要采用控制变量法．
    解答：解：（1）研究压力作用效果大小跟受力面积大小的关系时，保持压力大小不变，改变受力面积的大小，观察被压物体的凹陷深浅和受力面积大小的关系，实验甲乙说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大．
    （2）研究压力作用效果大小跟压力大小的关系时，保持受力面积不变，改变压力的大小，观察被压物体的凹陷深浅和压力大小的关系，故应再作图丁．
    （3）影响压力作用效果的因素是两个，探究压力作用效果和其中一个因素的关系时，要采用控制变量法；利用这种实验方法还可探究影响滑动摩擦力大小的因素等．
    故答案为：（1）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大；（2）丁；（3）控制变量法，影响滑动摩擦力大小的因素．
    点评：本题侧重考查了学生对控制变量法的理解和掌握，此方法是中考的热点，一定要掌握好．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：2008年浙江省宁波市中考物理试题 题型：022

    小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验．

    (1)实验能够得到的结论是________；

    (2)若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图________(填“丙”或“丁”)所示实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    右图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”
    （1）如甲、乙所示实验，能够得到的结论是________；
    （2）若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再作图________（填“丙”或“丁”）所示实验．
    （3）该实验采用的实验方法是________，利用这种实验方法还可探究________实验．（请列举出至少一个）

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    科目：初中物理 来源：福建省期中题 题型：探究题

    如图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”。
    （1）如甲、乙所示实验，能够得到的结论是__________________；
    （2）若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再做图__________（填“丙”或“丁”）所示实验。
    （3）该实验采用的实验方法是__________，利用这种实验方法还可探究__________实验。(请列举出至少一个)

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年福建省漳州五中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    图是小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”
    （1）如甲、乙所示实验，能够得到的结论是______；
    （2）若继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再作图______（填“丙”或“丁”）所示实验．
    （3）该实验采用的实验方法是______，利用这种实验方法还可探究______实验．（请列举出至少一个）

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