练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    1．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量力臂．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）．他这样得出的结论不合理（填“合理”或“不合理”）；原因是：只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性．．
    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自身重力对实验的影响．

    分析 （1）杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，调节平衡螺母应使杠杆重心右移，这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响；杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来．
    （2）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律．
    （3）杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；杠杆的重心过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响．

    解答 解：（1）杠杆重心右移，应将平衡螺母（左端和右端的均可）向右调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．
    （2）杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2），只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性．
    （3）如图乙示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有影响．
    故答案为：（1）右；水平；力臂；（2）不合理；只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性；（3）杠杆自身重力对实验的影响．

    点评 探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．（1）完成单位换算：360km/h=100m/s；流感病毒分子直径约为9×10-5m=9×10-2mm．
    （2）如图1所示的温度计的分度值是1℃．
    （3）如图2所使用弹簧测力计时的情景，请指出图中存在的操作错误：拉力方向没有与弹簧轴线方向一致．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．以下说法中，你认为最符合实际的是（　　）
    A．人体的正常体温是42℃B．冰箱冷冻室的温度约为10℃
    C．南平盛夏中午室外温度可达到38℃D．厦门的最低气温可达到40℃

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应断开，电流表的量程应选0～0.6A．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向B （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路（写出一种即可）．
    （7）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的，且实际功率越大，灯泡发光越亮．
    （8）小组同学们分析了实验数据还发现I与U不成正比，这是因为灯丝的电阻随温度的变化而变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻Ro保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值．可探究出：当电阻一定时，电流与电压成正比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻Ro换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞Ro，要使E、F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向B（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻（选填“电流与电阻”、“电压与电阻”）的关系．

    （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向A （选填“A”、“B”）端移动时，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐变大 （选填“变大”、“变小”），通过比较还发现．在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是灯丝电阻随温度的升高而增大．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为0.32A，小灯泡的电功率为1.216W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响．你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率偏大（选填“偏大”、“偏小”、“相等”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止．

    （1）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误：温度计液泡碰到容器底．
    （2）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的A图．
    （3）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是99℃．
    （4）水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”或“不变”或“降低”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
    （1）他把凸透镜正对着太阳光，在白纸上得到一个亮点F，用直尺进行测量的情况如图14甲所示，则凸透镜的焦距约为5.2cm．
    （2）如图乙所示是小明摆放的实验装置，明显还需要调整高度的是光屏，调整后恰好能在光屏上看到一个实像，生活中的照相机是利用这个成像特点制作的．

    （3）小明同学最近感觉视力下降，他去看医生时，医生用如图丙所示的示意图为他讲解视力下降的道理．由图可知，他应佩戴凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）矫正视力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图所示，则肯定带电的小球是BCF，肯定不带电的小球是DE，不能肯定是否带电的小球是A．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是（　　）
    A．小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力
    B．小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
    C．小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力
    D．小对对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案