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    （1）如图8，虚线是通电螺线管外部的磁感线，在磁感线上用箭头标出磁感线方向；

    （2）如图9，杠杆在力F1的作用下处于平衡状态，作出F1的力臂，并用L1表示。

    图8
     

    图9
     
     


    略  

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量“小灯泡的电功率”．小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器 （“5Ω 2A”、“20Ω  1A”）两个，导线若干．

    （1）如图甲所示是没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．
    （2）选用的滑动变阻器的规格为
    20Ω 1A
    20Ω 1A
    ．
    （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为
    4
    4
    V，小灯泡的额定功率为
    1.2
    1.2
    W．
    （4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为
    滑动变阻器使用AP部分，AP部分有电流流过，AP部分电阻丝要发热
    滑动变阻器使用AP部分，AP部分有电流流过，AP部分电阻丝要发热
    ．
    （5）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率．请在虚线框丙内画出她设计的电路图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式．
    实验步骤：
    表达式：P额=
    （1.8-
    0.54
    I
    ）W
    （1.8-
    0.54
    I
    ）W
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    设计电路
    （1）如图甲所示，自制的转移开关时上的A、B、C、D四个按在木板上的图钉，其中B和C上各套一个曲别针，曲别针与图钉帽紧密接触但能转动，请按图乙所示电路图，以笔画线代替导线将图甲中的器材连接起来．

    （2）在两条道路的交叉口安装红绿灯指挥车辆，可保障行车安全，如图a．当AB方向绿灯L2亮时，CD方向红灯L4同时亮；当AB方向红灯L1亮时，CD方向绿灯L3同时亮．请同学接上述要求在图b中的虚线框内画出L1、L2、L3、L4连接图；完成一个“红绿灯”的模拟电路（图b中S是一个单刀双掷开关．注意图中必须标注4个灯的代号L1、L2、L3、L4）．

    （3）在图中，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两只（S1、S2），插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路．要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风．请你用笔画线作导线按要求将图中的元件连接起来（连线不要交叉）．

    （4）如图所示是一个黑盒子，a，b是面板上两个窗口，a内是红灯，b内是黄灯，有三节干电池串联供电，只闭合S1时，红灯、黄灯都亮．只闭合S2时，两灯都不亮，S1、S2都闭合时，只有黄灯亮，请画出盒子内的电路图．

    |（5）某校建教学楼、实验楼、图书馆接各一幢，每幢楼需要安装一个电铃，以便传递作息时间的信息，要求三个电铃用一个单刀多掷开关控制，同时每个电铃的工作互不影响，请你设计一个电路的原理图，电路元件从图中选取．（导线用笔画线表示）

    （6）黑盒问题：某实验装置面板上有三个接线柱A、B、C和电灯、电铃各一个，如图所示．用导线连接A、B，铃响灯亮；用导线连接A、C，铃更响，灯不亮；用导线连接B、C，铃不响，灯不亮．试画出此装置的内部电路图．

    （7）给你一个电池组，一个单刀双掷开关S1，一个单刀单掷开关S2，两只灯泡，要求闭合或开启开关，既可组成串联电路又可组成并联电路．试画出你的设计电路图．
    （8）如图所示，是一封闭的盒子，面板上有红灯L1，绿灯L2，a，b，c为三个接线柱，盒子内有两节电池串联供电．当用导线接a，b时，两灯均不发光；用导线接b，c时，绿灯L2亮；用导线接a，c时，红灯L1亮．请画出盒内电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水沸腾”实验中：

    （1）小明观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图1，则图中
    乙
    乙
    是沸腾前的情况．（填“甲”或“乙”）
    （2）下表是实验中所记录的数据：
    时间（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98 …
    ①从记录数据看，在第
    7
    7
    min时的数据是错误的，温度应改为
    98℃
    98℃
    ．
    ②由表中数据得出的结论是：
    沸腾时温度保持不变
    沸腾时温度保持不变
    ．
    （3）同时，小华也做了该实验．他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：
    你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：
    小华的水的质量较多
    小华的水的质量较多
    ．
    （4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
    时间t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
    温度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
    请在图3坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是：
    温度下降得先快后慢，直到不变
    温度下降得先快后慢，直到不变
    ；
    如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．
    你认为方法
    ①
    ①
    的冷却效果好．
    （5）“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中．并用蒸架把盅和煲底隔离．如图4所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水
    能
    能
    达到沸点（填“能”或“不能”），
    不会
    不会
    沸腾．（填“会”或“不会”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，电源电压为6.0V，小灯泡的额定电压为3.8V，阻值约为12Ω．如图甲所示是小勇同学连接的实物电路．

    （1）请你在虚线框内画出该电路图．
    （2）根据题目要求，把图甲中的电路补充完整．
    （3）该实验的实验的原理是：
    P=UI
    P=UI

    （4）说明所需测量的物理量：①
    灯泡两端的电压U
    灯泡两端的电压U
    ；  ②
    通过灯泡的电流I
    通过灯泡的电流I
    ；
    （5）在正确连接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片应移至
    右
    右
    端．
    （6）实验时，要使小灯泡正常发光，应调节滑动变阻器使电压表的示数为
    3.8
    3.8
    V，若此时电流表的示数如图乙所示，那么小灯泡的额定功率是
    1.064
    1.064
    W．
    （7）小明同学在检查电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数且为6.0V，电流表示数为0，则产生这个故障的原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．
    （8）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的五组数据．
    1 2 3 4 5
    U/V 3.0 3.5 3.8 4.0 4.2
    I/A 0.24 0.26 0.28 0.30 0.31
    亮度 逐  渐  增  加
    请你仔细分析实验数据和实验现象．回答以下问题：
    （a）小灯泡亮度变化规律是
    小灯泡的实际功率越大灯泡发光亮度就越强
    小灯泡的实际功率越大灯泡发光亮度就越强
    ．
    （b）除了表格中列出的数据和现象外，小明发现，由表中数据计算可知：小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是
    灯丝电阻受温度影响，温度越高电阻就越大
    灯丝电阻受温度影响，温度越高电阻就越大
    ．

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