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(5分)在探究凸透镜成像特点的实验中．

(1)实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，如图13所示(P点是2倍焦距处)．你解决的方法是

_______________________________________________.

(2)调整后，把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向____________移动(填“左”或“右”)，这次成的是倒立、_____________的实像；

(3)再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的_______________像，要想看到这个像，应从图中的_________________ (填“C”或 “D”)箭头所示的方向去观察．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于

b或c

点时，屏上出现放大的像，根据这个原理制成的仪器是

投影仪

；当蜡烛位于

点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．
（2）如图2所示，电压表示数为

12.5

V．
如图3所示是一支温度计的一部分，请写出它的示数：

-5

℃．
如图4所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是

甲

．
图5中物体的长度为

16.5

mm．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小华和小婷在“探究凸透镜成像规律的实验”中发现像高与焦距、物距之间有一定的关系，为了进一步探究，他们将5cm长的发光体放在一个竖直支架上作为光源，取两个焦距不同的凸透镜进行实验．
（1）实验开始前，首先在光具座上依次安装发光体、凸透镜和光屏并进行调节，使它们的中心大致在

．
（2）下表是小华同学实验时记录的几组数据：

实验次数	焦距f/cm	物距u/cm	像距v/cm	物高l/cm	像高h/cm
1	f₁	35	14	5	2
2		30	15	5	2.5
3		20	20	5	5
4		15	①	5	②
5	15	35	26.25	5	3.75
6		30	30	5	5
7		20	60	5	15
8		18	90	5	25

根据表中数据，完成下列问题：
①焦距f₁为

cm，表格中①处数据应为

cm．
②他们通过分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系．他们的结论是

，则表格中②处数据应为

cm．
③他们还发现像高与焦距有关，他们的结论是

．
④如图甲、乙所示分别是小华和小婷制作的模型照相机，通过模型照相机观察远处同一物体的时候，为了能在光屏上看到更大的像，应该选择图

中所示的模型照相机．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

（1）小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于点时，屏上出现放大的像，根据这个原理制成的仪器是；当蜡烛位于点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像．
（2）如图2所示，电压表示数为V．
如图3所示是一支温度计的一部分，请写出它的示数：℃．
如图4所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是．
图5中物体的长度为mm．

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科目：初中物理 来源：0119 模拟题 题型：实验题

（1）小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图1所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置。当蜡烛位于______点时，屏上出现放大的像，根据这个原理制成的仪器是________；当蜡烛位于______点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像。
（2）如图2所示，电压表示数为__________V。如图3所示是一支温度计的一部分，请写出它的示数：________℃。如图4所示是人们用测电笔辨别火线和零线的两种使用方法，其中正确的是________。图5中物体的长度为_______mm。

图1 图2 图3

图4 图5

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