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    （2010?澄海区模拟）（1）如图所示，一入射光线与水面成30°角从空气射向水面，请画出其反射光线方向和折射光线的大致方向，并在图中标出其反射角的大小．
    （2）图为用螺丝刀撬图钉的示意图，要在图中A点用最小的力F1撬起图钉，在图中画出动力F1的示意图及它的力臂l1．
    （3）保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．在图方框内画出符合要求的电路图．
    分析：（1）一束光从空气射向水面要发生反射和折射：
    根据反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角作出反射光线；
    根据光由空气斜射进入水中，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，画出折射光线．
    （2）由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力，连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小；力臂是指从支点到力的作用线的距离，根据定义和作力臂的方法作出F1的力臂．
    （3）由题意可知，当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光；结合串并联电路的特点可知，进行分析即可．
    解答：解：（1）先过入射点垂直水面作出法线，在法线右侧空气中画出反射光线，使反射角等于入射角，
    在水中法线的另一侧画出折射光线，使折射角小于入射角，如图所示：
    （2）力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，根据力臂的画法作出垂直于OA的作用力即可．
    从支点O向力的作用线F1作垂线，用大括号标出，标上力臂符号L1，如图所示：
    （3）只有当两道门都关上时，值班室内的指示灯才会发光，则两个开关控制一个指示灯，所以两个开关为串联，如图所示：
    点评：本题考查的知识点：在两种透明介质的界面上，折射和反射一般是同时发生的，反射光线与入射光线在同种介质中，分布法线两侧；折射光线和入射光线在两种介质中，分布法线两侧．求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂，力臂是从支点向力的作用线引垂线．会设计串联电路和并联电路，会用元件符号画出准确的电路图．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?澄海区模拟）发光二极管是一种发展前景非常好的照明灯具，电子制作兴趣组的同学用“2.5V  10mA”的高亮度发光二极管连接成如图电路．
    （1）若电源电压为3V，为使发光二极管正常发光，电阻R0的阻值应为多少？
    （2）实验发现，4只“2.5V  10mA”的高亮度发光二极管与1只“2.5V  0.3A”的小灯泡正常发光时亮度相同，照明时若用4只高亮度发光二极管取代“2.5V  0.3A”的小灯泡，正常发光1h可节约多少电能？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?澄海区模拟）为迎接 2010年广州亚运会，我省体育健儿在紧张地备战．如图所示，该运动员在一次训练中，用2s的时间将200kg 的杠铃举高1.6m，请你算一算，该运动员
    （1）举起杠铃的平均速度是多少？
    （2）杠铃所受的重力为多少N？（g取10N/kg）
    （3）这一次举起杠铃的过程中至少做了多少J的功？
    （4）举起杠铃的功率至少是多少W？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?澄海区模拟）（1）常用温度计是根据液体的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    原理制成的．如图，温度计在测水的温度时要注意（写出一条）
    温度计液泡不要碰容器底或壁
    温度计液泡不要碰容器底或壁
    ； 图中温度计的读数是
    48℃
    48℃
    ．
    （2）调节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图所示；则接下来的操作应是：
    把游码拨到标尺的零刻线，调节横梁平衡螺母，直至天平平衡
    把游码拨到标尺的零刻线，调节横梁平衡螺母，直至天平平衡
    ．
    （3）用天平和量筒测某种矿石的密度，用已调好的天平称矿石的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则矿石的质量是
    83.4
    83.4
    g，用量筒测出矿石的体积是30cm3，由此可知，矿石的密度为
    2.78
    2.78
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?澄海区模拟）在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
    （1）如图11所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有
    会聚
    会聚
    作用，该凸透镜的焦距是
    11
    11
    cm．
    （2）小华同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图12所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，目的是
    成像在光屏中央
    成像在光屏中央
    ．实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变，将烛焰移动到光具座上的15cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，这个像应是一个倒立、
    缩小
    缩小
    的实像，应用这一原理制成的光学仪器有
    照相机
    照相机
    ．
    （3）小华同学对凸透镜成像做了进一步的探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，接着她将一个眼镜放在透镜左侧，结果发现屏上烛焰的像变的模糊，向右移动光屏，光屏上烛焰的像又重新变的清晰，她放入的眼镜是
    近
    近
    （近或远）视眼镜，这种镜是
    凹
    凹
    透镜．

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