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    一导体连在电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流的情况为

    [　　]

    A．电阻和电流均保持不变

    B．电阻和电流均是原来的2倍

    C．电阻减为原来的一半，电流变为原来的4倍

    D．电阻保持不变，电流是原来的2倍

    答案：D
    解析：


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    26、探究电流与电压、电阻的关系．
    【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    【猜想]①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器（50Ω 1 A），导线若干．
    【实验过程】（1）根据下图所示实物图在虚线框内画出电路图．

    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是：
    闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值
    ．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想
    ①
    是正确的．小明实验时选择的是
    10
    Ω电阻．
    表一 表二
    电压 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻 5 10 15
    电流 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 0.30 0.15 0.10
    （4）小红在探究猜想②时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；当小红将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，在不改变滑动变阻器滑片的情况下闭合开关，则电压表的示数
    变大
    ．（选填“变大”、“变小”或“不变）移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再改接15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想
    ②
    是正确的．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是
    保持定值电阻两端的电压不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明
    通电导体
    的周围存在着磁场．接着小红又想用该电路判断电源的正负极．经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图乙所示．据此他们判断出电源的
    a
    端是正极（选填”a或“b”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某兴趣小组同学探究电流与电阻的关系，在实验中，他们用到的器材有电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），导线若干．
    （1）根据如图所示实物图在虚线框内画出电路图．

    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是
    闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值
    闭合开关前，变阻器连入电路的阻值没有调到最大值
    ．
    （3）小红在探究实验过程中，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；接着下一步的操作是：分别改接10Ω、15Ω的电阻，并向
    右
    右
     移动（填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，使两次电阻两端的电压
    保持不变
    保持不变
    重复上述实验，得到了表中的实验数据．
      电阻R/Ω 5 10 15
    电流 I/A 0.30 0.15 0.10
    分析数据得实验结论是：
    当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比
    当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比

    （4）小红实验时选择的变阻器规格是
    50Ω 1A
    50Ω 1A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    探究电流与电压、电阻的关系．
    【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
    【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
    ②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
    ③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（“20Ω 2 A”、“50Ω 1 A”），导线若干．

    【实验过程】（1）根据图所示实物图在虚线框内画出电路图．
    （2）小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程．小明操作中的错误是
    闭合开关前滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处
    闭合开关前滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处
    ．
    （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一．分析数据可得出猜想
    ①
    ①
    是正确的．
    表一                                                               表二
    电压U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电阻R/Ω 5 10 15
    电流I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 电流 I/A 0.30 0.15 0.10
    （4）小红在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．为了完成此实验，滑动变阻器应选择
    “50Ω1A”
    “50Ω1A”
    （“20Ω 2A”和“50Ω 1A”中选择一个），实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是
    测出多组实验数据，找出普遍结论
    测出多组实验数据，找出普遍结论
    ．
    （5）小华在探究猜想③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究．小华与小红的实验相比不同之处是：
    小华在实验中，电压表与滑动变阻器并联，测滑动变阻器电压
    小华在实验中，电压表与滑动变阻器并联，测滑动变阻器电压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?宿迁模拟）在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示．由图中信息可知（　　）

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