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在实验中需要测量通过灯L1的电流和灯L2的电阻,某同学连接的电路如图所示,图中甲、乙、丙是三个电表,且连接没有错误,当他接通开关后,灯L1、L2均正常发光,忙乱中他仅记录了三个电表示数的数值:1.2、3.0和0.5(单位为A或V).请你帮他分析并计算通过灯L1的电流应是________A,灯L2的电阻应是________Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?佛山一模)某工厂装备车间有一个阻值恒定的电阻元件,其上标有“1xV  6W”字样,其中额定电压值模糊不清,估计在10V~19V之间,若要正确使用这个元件,需找出它的额定电压值.现在实验室中有以下实验器材:一个蓄电池(电压约为6V),一只电流表(量程:0~0.6A,0~3A),一个定值电阻R0,两个开关,导线若干.请你利用上述器材,通过实验测量,找出此元件的额定电压值.
(1)设计实验:
①本实验的依据是根据P=
U2
R
,得出U=
PR
PR

②在方框画出你设计的实验电路图.
(2)进行实验:按照你设计的电路图,补全下列实验步骤,并写出实验中需要测量的物理量(用字母表示).
a.
按照电路图连接电路
按照电路图连接电路
b.
闭合开关S1,测出定值电阻R0的电流I0
闭合开关S1,测出定值电阻R0的电流I0
c.
断开开关S1,闭合开关S2,测出通过电阻元件R的电流I
断开开关S1,闭合开关S2,测出通过电阻元件R的电流I
d.断开电路,整理器材.
(3)写出该元件额定电压值的表达式:
I0R0P
I
I0R0P
I
(元件额定功率6W用字母P表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小红一起进行了测定滑轮组机械效率的实验
(1)他们事先通过讨论,认为实验中需要测量物重、物体被提升得高度、绳端移动得距离和
拉力
拉力
这四个物理量.实验时还应该注意
匀速竖直
匀速竖直
拉动弹簧测力计.
(2)小明和小红组装了两套装置,其中一套装置情况已经画出,请你在另一套装置上画出绕线方法.
(3)他们先用其中一套进行了实验,记录数据如下表请你完成表格中空格.
次数 物重G/N 拉力/N 物体被提升得高度h/m 绳端移动距离s/m 机械效率
   1    2    0.9 0.1 0.3
   2    4    1.6 0.2    83.3%
(4)小明和小红分析表中数据,得出同一滑轮组提升物体越重机械效率越
填(高/低).你认为他们的结论
可信
可信
(填可信/不可信),理由是
提起的物体越重,有用功在总功中占的比例越大,机械效率越高
提起的物体越重,有用功在总功中占的比例越大,机械效率越高

(5)小明和小红又用另一套装置进行了实验,发现提升同样的重物,两套装置的机械效率
不同
不同
(填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图为“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)实验中应提出的探究问题是:
像的虚实、正倒、大小
像的虚实、正倒、大小
物距
物距
有什么关系.
(2)实验时,首先要记录凸透镜的
焦距
焦距
,然后依次将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟蜡烛的中心大致在
同一高度
同一高度
上.
(3)实验中需要测量和记录的物理量是
物距
物距
像距
像距

(4)如图所示,蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,则凸透镜的焦距是
10
10
cm.
(5)保持蜡烛位置不动,把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm,可以从
光屏一侧
光屏一侧
(选填“光屏一侧”或“光屏另一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、
放大
放大
的虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究速度的变化”实验中,请完成以下问题:
(1)该实验原理是:
v=
s
t
v=
s
t

(2)实验中需要测量:
路程
路程
时间
时间
它们的测量工具分别是:
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(3)有同学设计了如下表格请你完成它的填写:
路程s/cm 运动时间t/s 平均速度v/(cm/s)
S=80.00 =2.8 V=28.6
S1=40.00 t1=2.0 V1=20.0
S2=S-S1=40.00 t2=0.8 V2=
(4)通过比较V1、V2我们得出结论:小车沿斜面下滑时速度
越来越大
越来越大

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