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2.小明想测出标有“4V”字样的小灯泡的额定功率.他选用了以下器材:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干.经检验发现电压表的0~15V量程已损坏,但0~3V量程完好.于是,小明设计了如图1所示的电路进行实验.
(1)请在图2虚线框中画出小明设计的电路图.
(2)要测出小灯泡额定功率,应该调节滑动变阻器滑片P,使电压表示数为2V,此时电流表的示数如图3所示,通过小灯泡的电流为0.28A,则小明测出该小灯泡额定功率是1.12W.

分析 (1)先分析电路的连接方式,然后根据实物图利用电流法画出对应的电路图.
(2)根据串联电路电压特点可得,当灯泡正常工作时,滑动变阻器电压小于3V;测滑动变阻器电压,间接得到灯泡的额定电压.已知电流表的量程和分度值,可以读出电流表的读数,根据公式P=UI可求此时小灯泡的额定电功率.

解答 解:(1)由实物图可知,电流从正极出发,经开关、滑动变阻器、灯泡、电流表回负极,电压表并联在滑动变阻器两端,电路图如图.

(2)电源电压为6V,灯泡和滑动变阻器串联在电路中,灯泡正常工作时的电压为4V,则滑动变阻器的电压为6V-4V=2V<4V,所以用电压表0~3V量程时,并联在滑动变阻器两端,当电压表的示数为2V时,灯泡两端的电压为4V,
电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,由指针位置可知,此时电流为0.28A.则小明测出该小灯泡额定功率:P=UI=4V×0.28A=1.12W.
故答案为:(1)见上图;(2)2;0.28;1.12.

点评 解决本题的关键:一是电压表、滑动变阻器的正确使用;二是串联电路电压特点的灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.将重为4N,体积为6×10-4m3的物体投入一装有适量水的溢水杯中,溢出水300g.若不计水的阻力,当物体静止时,下列判断正确的是(  )
A.物体上浮,F=6 NB.物体悬浮,F=4 N
C.物体漂浮,F=4 ND.物体沉在水底,F=6N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.在测额定电压为2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)的电功率实验时,小军连接了如图1所示的电路.其中电源电压为6V.

(1)请用笔画线将图中的电路连接完整; 
(2)在连接电路时,开关应断开,滑片应移到B  (选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,发现小灯泡两端电压只有1.8V,滑动变阻器的滑片P向左端移动,使电压表示数为2.5V,此时灯泡实际功率就是额定功率. 
(4)小军调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的指针如图2所示,则该灯泡的额定功率是0.75 W.
(5)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝电阻,并完成了有关计算如下表格:
实验次数123
电压(V)1.502.202.50
电流(A)0.160.220.24
 灯丝电阻(Ω)9.3810.0010.42
他有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此作出可能性的解释:灯丝的阻值随温度的变化而变化..

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路,电源电压为6V,已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V,正常发光时灯丝的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路(要求:导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮).
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于B 端(选填“左”或“右”).
(3)若闭合开关,灯炮不亮,经检查灯丝断了,则电流表指针偏转情况是不偏转;电压表指针偏转情况是满偏.
(4)更换相同规格灯泡后,当滑动变阻器的滑片在某一位置时,电压表的示数如图乙所示,为了使灯泡正常发光,应将滑片向左(选填“左”或“右”)移动;小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示,通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为0.75W.
(5)另一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大.经检查所用器材完好,出现这种现象的原可能是电压表与滑动变阻器并联了.
(6)他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”.首先把5Ω的电阻接入原来小灯泡的位置,调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示.由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成正比.接着他们探究“电流与电阻的关系”.其操作步骤是分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示.由表中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:实验时,应该把5Ω、10Ω、15Ω电阻接入原灯泡位置时,调节滑动变阻器滑片,使定值电阻两端电压相等..
表一
次数电阻R=5Ω
电压U/V电流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次数电阻R/Ω电流I/A
150.24
2100.20
3150.16
(7)下面表一表二分别是小明和小东各自进行测量额定电压为2.5V同一小灯泡功率的实验收集的数据:
表一
实验
次数
电压
U/V
电流
I/A
电功率
P/W
11.50.160.240
22.50.250.625
32.80.270.756
表二
实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均功率P/W
11.20.130.1560.494
22.50.250.625
32.70.260.702
他们完成实验进行相互交流时,小明认为该小灯泡的额定功率为0.625W而小东认为该小灯泡的额定功率为0.494W,你认为小明的说法正确.理由是额定功率是用电器在额定电压下的功率,而不是功率的平均值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡电阻约为10Ω.

(1)在闭合开关前,滑片P应在A.(填A或B)
(2)故障排除后,小明同学闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某点,电压表的示数为2V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中的滑片向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2.5V.
(3)他又移动滑片,记下了几组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图2所示的I-U图象,根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(4)他利用已测出的几组数据求出了小灯泡的电阻,发现小灯泡的电阻值是变化的,产生这一现象的原因是灯泡电阻受温度影响,随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小朱同学在做“用伏安法测量灯泡的额定功率”实验时,错把电流表拿成了电压表,不过,他同时还拿了一个已知阻值的电阻.小华想去换,小明说,不用了,用双电压表和这个已知阻值的电阻就可以测出小灯泡的额定功率.

(1)若小灯泡的额定电压为2.5V,定值电阻R0上标有“10Ω 1A”字样,请你用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整.
(2)当闭合开关后,眼睛要观察电压表V1(填“V1”或“V2”)的示数,当它的示数为2.5V时记下另一只电压表的示数.
(3)若灯泡正常工作时,电压表V2的示数为2.8V,请你将电压表V1的指针的位置在图乙上画出来,则该灯泡的额定功率为0.7W.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.假如白炽灯的灯丝、电动机线圈、电饭锅和电熨斗内部电热丝都用超导材料制作,当用电器通电时,假设这些导体的电阻都变为零,则不能工作的是(  )
A.白炽灯B.电动机C.电饭锅D.电熨斗

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡,她想知道小灯泡正常工作时的电阻,于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.
(1)小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物连接完整(要求滑片向左移灯泡变亮),并在虚线框内画出电路图.
(3)闭合开关,移动滑动变阻器滑片,她发现灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数,其故障原因是灯泡短路.
(4)故障排除后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,示数为 0.38A,小灯泡正常工作时的电阻是10Ω.
(5)完成上述实验后,小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为3.8V
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U
③小灯泡额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V×(U-3.8V)}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.有一种漂浮在水面的太阳能荷花灯,白天太阳能发电板给电池充满电,晚上电池给LED灯照明供电.该灯的铭牌上标有“6V 0.3A”字样,阅读说 明书后可知,该灯的电池最大输出电能为8640焦耳.
(1)此灯的电阻是20Ω.
(2)若每盏灯的质量为0.2千克,漂浮时浸在水中的体积是2×10-43

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