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专题二:力与运动
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究二力平衡的条件:
装置 如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止
过程步骤 ①左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小______
②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须
在______上

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(2)探究阻力对物体运动的影响
器材 斜面、小车、木板、毛巾、棉布
装置图
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实验过程
让小车从斜面的______高度自由滑下,先后在毛巾、棉布、木板上运动,观察小车在不同表面上运动的距离;发现平面越光滑,小车运动的距离越______.

结论
小车收受到的阻力越小,小车速度减小的越______;进一步推理:如果运动的物体不受任何力的作用时,将做______运动.
方法 本实验用到的研究方法有______法和______法.
(1)左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止,说明二力平衡.
①左盘中再添加一个砝码,两个力大小不等,则小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小相等.
②将小车扭转一个角度,则二力就作用在不同的直线上 放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须在一条直线上;
(2)①根据采用控制变量法,要使小车在水平面上具有相同的初速度,可以让小车从斜面的同一高度滑下.
据小车滑行距离的远近可知:平面越光滑,小车运动的距离越远.
②小车受到的阻力越小,小车速度减小的越慢;进一步推理:如果运动的物体不受任何力的作用时,将做匀速直线运动.
③本实验用到的研究方法有控制变量法和转换法.
故答案为:(1)相等;一条直线;(2)相同;远;匀速直线;控制变量;转换.
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科目:初中物理 来源: 题型:

专题二:力与运动
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究二力平衡的条件:
装置 如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止
过程步骤 ①左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小
相等
相等

②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须
在
一条直线
一条直线
上
(2)探究阻力对物体运动的影响
器材 斜面、小车、木板、毛巾、棉布
装置图

实验过程
让小车从斜面的
相同
相同
高度自由滑下,先后在毛巾、棉布、木板上运动,观察小车在不同表面上运动的距离;发现平面越光滑,小车运动的距离越
远
远
.

结论
小车收受到的阻力越小,小车速度减小的越
慢
慢
;进一步推理:如果运动的物体不受任何力的作用时,将做
匀速直线
匀速直线
运动.
方法 本实验用到的研究方法有
控制变量
控制变量
法和
转换
转换
法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

专题二:力与运动
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究二力平衡的条件:
装置如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止
过程步骤①左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小________
②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须
在________上
(2)探究阻力对物体运动的影响
器材斜面、小车、木板、毛巾、棉布
装置图

实验过程
让小车从斜面的________高度自由滑下,先后在毛巾、棉布、木板上运动,观察小车在不同表面上运动的距离;发现平面越光滑,小车运动的距离越________.

结论
小车收受到的阻力越小,小车速度减小的越________;进一步推理:如果运动的物体不受任何力的作用时,将做________运动.
方法本实验用到的研究方法有________法和________法.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学九年级(上)月考物理试卷(9月份)(解析版) 题型:解答题

专题二:力与运动
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究二力平衡的条件:
装置如图,左右两盘放质量相等的砝码,小车保持静止
过程步骤①左盘中再添加一个砝码,小车将运动,说明彼此平衡的两个力大小______
②将小车扭转一个角度,放手后小车将转动,说明彼此平衡的两个力必须
在______上
(2)探究阻力对物体运动的影响
器材斜面、小车、木板、毛巾、棉布
装置图

实验过程
让小车从斜面的______高度自由滑下,先后在毛巾、棉布、木板上运动,观察小车在不同表面上运动的距离;发现平面越光滑,小车运动的距离越______.

结论
小车收受到的阻力越小,小车速度减小的越______;进一步推理:如果运动的物体不受任何力的作用时,将做______运动.
方法本实验用到的研究方法有______法和______法.

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