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    14．实验桌上有高度不同的发光体A和B，焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个．小华选用这些器材，证明“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距有关”．小华的主要实验步骤如下：
    ①将焦距为5cm的凸透镜固定在光具座中央，将发光体A、光屏分别放在凸透镜两侧．调节发光体A、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一水平线上．
    ②用刻度尺测出发光体A的高度，并记录在表格中．
    ③将发光体A放在光具座上距凸透镜30cm处，移动光屏，在光屏上得到发光体A清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．
    ④用刻度尺测出发光体B的高度，并记录在表格中．
    ⑤将发光体B放在光具座上距凸透镜30cm处，用焦距10cm凸透镜替换焦距5cm的凸透镜，调节发光体B、凸透镜和光屏，使它们的中心在同一高度，移动光屏，在光屏上得到发光体B清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中．
    根据以上叙述，回答下列问题：
    （1）小华的探究过程中存在的问题：改变了发光体的高度（未控制发光体的高度）．
    （2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施：在第④步中，用刻度尺测出发光体B的高度，没有必要，应去掉，且仍使用发光体A再次进行实验．

    分析 （1）根据探究目的“凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关”分析；
    （2）根据控制变量的思想，改变物体的高度做实验研究．

    解答 解：
    （1）由题意探究“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距有关”可知，应控制物距、物体的高度不变，改变凸透镜的焦距，多次实验后分析像的高度与凸透镜的焦距是否有关，而小华的探究过程中却改变了物体的高度，故不能达到探究目的．
    （2）根据控制变量法，不需要改变发光物体的高度，具体的改正措施：在第④步中，用刻度尺测出发光体B的高度，没有必要，应去掉，且仍使用发光体A再次进行实验．
    故答案为：（1）改变了发光体的高度（未控制发光体的高度）；
    （2）在第④步中，用刻度尺测出发光体B的高度，没有必要，应去掉，且仍使用发光体A再次进行实验．

    点评 “探究凸透镜成像规律”是学生做过的、比较熟悉的实验，本题考查角度与以往相比有创新，计划探究的是“凸透镜成实像时，像的高度与凸透镜的焦距是否有关”，是以“凸透镜焦距”为自变量．这就要求学生具有明确实验中“自变量”、“因变量”和“不变量”的能力．引导我们在探究教学中关注科学问题和实验设计的一致性，让学生真正体验探究的过程，理解探究过程中的科学方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列关于运动和力的说法中，正确的是（　　）
    A．匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内原处
    B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性
    C．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦阻力
    D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．一个平底玻璃杯放在水平桌面上，内装200g水，杯子与桌面的接触面积为10cm2，如图所示．（g取10N/kg）
    （1）求出水对杯底的压强；
    （2）若桌面所受玻璃杯的压强为2.7×103Pa，求玻璃杯的重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．小华家中楼顶装有一储水箱，箱底有四个脚，每个脚与地面的接触面积为0.01m2，水箱内装有1.2m3水，1楼水笼头距水箱内水面的距离为10m，求：
    （1）1楼水笼头处受到水的压强；
    （2）水箱对地面的压强（水箱质量忽略不计）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小华用点燃的蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等器材探究凸透镜成像的规律．下表是他实验时记录的几组数据，根据数据回答下列问题．
    实验次数1234
    物距u/cm3020155
    像距v/cm52030/
    （1）实验所用凸透镜的焦距f=10cm．
    （2）第4次实验时所成的像是C的．（选填选项前的字母）
    A．倒立缩小的实像B．倒立放大的实像C．正立放大的虚像
    （3）第3次实验数据能够说明B的成像特点．（选填选项前的字母）
    A．照相机B．幻灯机C．放大镜
    （4）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向远离（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．传统家用保险丝是由电阻率较大而熔点低的铅锑合金制成的．当电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用．
    （1）如图是家庭电路的一部分，保险丝应该装在A（选填“A”、“B”或“C”）线才起到保险的作用．
    （2）以笔画线代替导线，在图中补充完整电路．
    （作图要求：a．开关要控制灯泡；b．符合安全用电原则．）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．晓轩在做“测定小灯泡的额定功率”的实验，灯泡上标有“6V”字样，其正常发光时的 电流约为  0.3A．实验室中有如下器材：电源（电压为  12V）、电流表、电压表、开关各一个． 三个规格分别为“5Ω 1A”、“50Ω 1A”和“2000Ω 1A”的滑动变阻器，导线若干．

    （1）晓轩设计了如图甲所示电路图，通过分析，你认为晓轩应选用规格为“50Ω 1A”的滑动变阻器最合适．连接电路时，开关应断开．
    （2）图乙已连接了部分电路，请你根据图甲所示电路图，用笔画代替导线，将电路连接完整．
    （3）晓轩连接电路后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表又示数，任意移动滑动变阻 器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V，其原因是滑动变阻器同时接到下面两个接线柱上．晓轩排 除故障后，继续试验．移动滑片使电压表的示数为 6V 时，电流表示数如图丙所示，则 电流大小为0.32A，小灯泡的额定功率是1.92W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．某白炽灯标有“220V 40W”的字样，该灯正常发光时的电阻为1210Ω，正常工作25 小时消耗的电能为1度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．关于中学生的下列数据，符合实际的是（　　）
    A．身高大约为160mB．质量大约为500kg
    C．密度大约为1.0×103kg/m3D．体温大约为27℃

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