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    串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系是________．

    答案：
    解析：

    串联电路两端的电压等于它的各部分电路的电压之和


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究电流与电压的关系”的实验中，某组同学连接了如图 1所示的实物图：

    （1）闭合开关前滑片P应置于
    D
    D
    端（选填“C”或“D”）．
    （2）闭合开关，调节滑动变阻器，依次测得数据如表一．
    分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是
    电流表使用前没有校零
    电流表使用前没有校零
    ．
    U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    I/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54 0.64
    （3）故障排除后，为了探究电流与电阻的关系，进行了三次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图2所示，请将表格补充完整．
    实验次数 U（V） R（Ω） I（A）
    1 3 5 0.6
    2
    3 15 0.2
    分析表二数据可知：当
    电压
    电压
    一定时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成
    反比
    反比
    ．
    （4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
    ③
    ③
     （填序号）．
    ①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    给你一个电池组，两个开关，一个电压表，要求只连接一次电路就能测出两只灯泡组成的串联电路两端的电压和各部分电路两端的电压．试画出你设计的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某物理实验小组的同学用图1所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．

    （1）在图1中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求电压表的量程选取最合理）．
    （2）实验过程中，滑动变阻器可以对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到
    A
    A
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）实验小组的同学实验测得了如下数据：
    U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
    I/A 0.14 0.24 0.34 0.44 0.50 0.54
    由数据可知：当电压U=
    2.5
    2.5
    V时，灯泡正常发光．小灯泡的额定功率约为
    1.25
    1.25
    W．
    有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是
    灯丝电阻随温度变化而变化
    灯丝电阻随温度变化而变化
    ．
    （4）找到原因后，同学们用一电阻箱替换了小灯泡．重新探究了电流与电压的关系，终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”．接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”，他们进行了多次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图2所示，其电流大小为
    0.3
    0.3
    A．
    实验次数 U（V）  R（Ω） I（A）
    1
    3    		 5 0.6
    2 10
    3 15 0.2
    分析表二数据可知：当
    电压
    电压
    一定时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成
    反比
    反比
    ．
    （5）本实验中测量了多组数据，老师告诉同学们：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了多次测量求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
    ①
    ①
     （填序号）．
    ①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系；
    ②用伏安法测量定值电阻的阻值；
    ③测量物体的长度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有两个分别标有“6V  2W“和“12V  8W“字样的电灯泡，如果将它们串联在电路中，使其中一个灯泡恰能正常发光，则加在串联电路两端的电压和通过串联电路的电流分别是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某物理实验小组的同学用图1所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6V，滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样．

    （1）在图1中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（要求电压表的量程选取最合理）．
    （2）实验过程中，滑动变阻器可以对电路起保护作用，因此闭合开关前，滑片应移到______端（选填“A”或“B”）．
    （3）实验小组的同学实验测得了如下数据：
    U/V0.51.01.52.02.53.0
    I/A0.140.240.340.440.500.54
    由数据可知：当电压U=______V时，灯泡正常发光．小灯泡的额定功率约为______W．
    有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是______．
    （4）找到原因后，同学们用一电阻箱替换了小灯泡．重新探究了电流与电压的关系，终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”．接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”，他们进行了多次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图2所示，其电流大小为______A．
    实验次数U（V） R（Ω）I（A）
    1
    3    		50.6
    210
    3150.2
    分析表二数据可知：当______一定时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成______．
    （5）本实验中测量了多组数据，老师告诉同学们：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了多次测量求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是______ （填序号）．
    ①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系；
    ②用伏安法测量定值电阻的阻值；
    ③测量物体的长度．

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