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    如图1所示的刻度尺的分度值是
    1mm
    1mm
    ；量程是
    5cm
    5cm
    ；被测物体A的长度为
    1.60
    1.60
    cm；如图2所示中停表所记录的时间是
    3min53.5s
    3min53.5s
    ．
    分析：（1）刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值，刻度尺能测量的最大长度是刻度尺的量程，由图示刻度尺确定其分度值与量程，物体两端点所对应刻度尺的示数之差是物体的长度；
    （2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
    解答：解：由图1所示刻度尺可知，其分度值是1mm，量程是5cm，物体A的长度是1.60cm；
    由图2所示停表可知，分针在3.5min和4min之间，分针示数为3min，由于分针示数超过0.5min，
    则秒针示数为53.5s，停表示数为：3min53.5s；
    故答案为：1mm；5cm；1.60；3min53.5s．
    点评：秒表和刻度尺是常用的测量工具，要学会正确使用和读数．注意刻度尺要估读到分度值的下一位数字，停表没有此要求．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?湖里区模拟）如图1所示，在探究“光从空气斜射入糖水和酒精时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小东按以下设计的方案进行实验，得到李老师的认可：

    ①先让一束入射光从空气斜射到空水槽中，记录下水槽底部的光斑的位置a点；
    ②倒入糖水，让入射光从空气斜射入糖水中，记录下光斑位置b点；
    ③倒入酒精，让入射光从空气斜射入酒精中，记录下光斑位置c点；
    ④比较三个光斑的位置，得出实验结论．请回答以下问题：
    （1）做本实验时，要在
    较暗
    较暗
    环境下完成（选填“较亮”或“较暗”）．
    （2）如图1所示，A、B、C三个水槽内液面高度相同，要实现探究目标，小东应选择图1中的
    A与C
    A与C
    （填字母序号）两图进行实验．
    （3）实验时，小东在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了
    准确记录光斑的位置
    准确记录光斑的位置
    ．
    （4）某小组同学正确实验后，记录的三次光斑的相对位置如图2所示，经分析可知：光从空气斜射入时，
    糖水
    糖水
    （填：“哪种液体”）对光的偏折本领较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?株洲）如图1所示的实验装置可以探究杠杆受两个阻力（F2、F3）时的平衡条件．在已调节好的杠杆两端挂上不同数量的钩码，并适当移动钩码的位置，使杠杆水平平衡，记下钩码的数量和位置．通过改变钩码的数量和位置，按照同样的方法再做两次，将实验得到的数据填在表中．表中数据是以一个钩码的重力为力的单位，以杠杆的每小格为长度的单位．
    实验次数 动力F1 动力臂L1 动力F2 动力臂L2 动力F3 动力臂L3
    1 1 5 1 1 2 2
    2 2 6 1 2 2 5
    3 3 7 1 5 4 4
    （1）分析表中的数据，可得杠杆的平衡条件是
    F1l1=F2l2+F3l3
    F1l1=F2l2+F3l3
    ．（填写关系式）
    （2）在农村还广泛使用的杆秤就利用了上述原理．图2是一根杆秤的示意图．小云设计了如下测量秤砣质量M的实验方案，请你将②、④两步补充完整．
    ①用刻度尺测量杆秤上的主要刻度的示数m到提扭O的距离x，并作出m-x关系图象，如图3所示．
    ②用刻度尺测量挂钩到
    提纽
    提纽
    的距离l；
    ③在m-x关系图象中任意读取两组数据x1、m1和x2、m2；
    ④设杆秤自重G0，重心到提扭的距离l0，据杠杆平衡条件Mgx1=
    m1gl
    m1gl
    +G0l0以及
    Mgx2
    Mgx2
    =m2gl+G0l0两式相减得 M=
    (m2 -m1)l
    x2 -x1
    (m2 -m1)l
    x2 -x1
    （要求用l、x1、x2、m1、m2表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?本溪）学习了密度的知识后，小丹回到家，看到妈妈在淘小米，发现小米沉入了水中，她想：“小米的密度是多少呢？”于是小丹对小米的密度进行了测量，操作过程如下：
    （1）在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在如图1所示的位置，此时应将平衡螺母向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动．
    （2）小丹用调节好的天平测量小米的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图2所示，则小米的质量为
    39
    39
    g．她用如图3所示方法测出小米的体积为
    30
    30
    cm2，则小米的密度是
    1.3
    1.3
    g/cm3．
    （3）小丹测出了小米的密度后，她看到桌面上有装了大半杯水的圆柱形平底水杯，她想：“不用天平和量筒能测出小米的密度吗？”思考了一会儿，小丹又找来了小空瓶（瓶的质量不能忽略）和制度尺，利用如图4所示的器材，测出了小米的密度．下面是她的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出小米密度的表达式．
    步骤：①将空瓶放入圆柱形水杯的水中，使其漂浮，用刻度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h1．
    ②
    小瓶中装适量的小米后，将瓶放入水中，使其漂浮
    小瓶中装适量的小米后，将瓶放入水中，使其漂浮
    ，用制度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h2；
    ③
    将小米倒入水中，并使小瓶仍漂浮在水面上
    将小米倒入水中，并使小瓶仍漂浮在水面上
    ，用制度尺测出此时水杯中水面到杯底的高度为h3．
    小米密度的表达式：ρ小米=
    h2-h1
    h3-h1
    ρ水
    h2-h1
    h3-h1
    ρ水
    （用物理量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某中学九年级（1）班物理课外兴趣小组在收集有关质量的测量工具时整理信息如下：
    （一）天平和台秤可以测出物体的质量，用某天平测物体的质量时，右盘的砝码及游码如图1所示，则左盘物体的质量为
    63
    63
    g．


    （二）用弹簧秤进行测量也可以得出物体的质量．某次测量时弹簧秤的示数如图2所示若g取10N/kg，则物体的质量为
    0.2
    0.2
    kg．
    （三）杆秤也是一种常见的测量工具．该兴趣小组为了研究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究．在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提纽O左边l0处，如图3所示．用质量为m1的钩码做秤砣，用质量不计的细绳和小铁钩在提纽O左边l1处做一秤钩．现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤砣的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提纽O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如图4所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点．
    （1）图线中x0=
    G0L0
    m1g
    ．
    G0L0
    m1g
    ．
    （用字母G0、l0、l1、m1、g表示）
    （2）图线显示的是一条直线说明了
    杆秤的刻度是均匀的
    杆秤的刻度是均匀的
    ．

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