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    某同学用图18所示的刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是      ，所测木块长度是         cm。

    0.1cm   3.5cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    （1）某同学用图16所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？

    答：________________________________________________________________________

    　　图16

    （2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.

    　　　　　　图17　　　　　　　　　　　　　　 图18

    ①图17甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：__________（填摷淄紨或撘彝紨），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：____________________________________

    ②用笔画线代替导线，将图18中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图16所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

    甲： A较重；

    乙： B较重；

    丙： A、B一样重．

    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．

    所用器材：                                                

    操作方法：                                                

    现象及结论：                                              

    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图17所示。

    ①根据图17的实验，可以判断      同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）

    ②根据图17的实验，该同学得出结论：

    只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡

    a．这个结论是否正确？

    b．用图18所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图16所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：
    甲： A较重；
    乙： B较重；
    丙： A、B一样重．

    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
    所用器材：                                                
    操作方法：                                                
    现象及结论：                                              
    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图17所示。

    ①根据图17的实验，可以判断     同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）
    ②根据图17的实验，该同学得出结论：
    只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡
    a．这个结论是否正确？
    b．用图18所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．

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    科目：初中物理 来源：2011年初中毕业升学考试（黑龙江哈尔滨卷）理综物理部分 题型：实验题

    用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图16所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：

    甲： A较重；

    乙： B较重；

    丙： A、B一样重．

    [来源:学*科*网Z*X*X*K]

    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．

    所用器材：                                                

    操作方法：                                                

    现象及结论：                                              

    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图17所示。

    ①根据图17的实验，可以判断      同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）

    ②根据图17的实验，该同学得出结论：

    只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡

    a．这个结论是否正确？

    b．用图18所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．

     

     

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