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在学习影响滑动摩擦力大小的因素时,小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关.小丽认为他的观点是错误的.现水平桌面上有如下器材:一端装有定滑轮的长木板1块,表面粗糙程度相同但棱长不同的正方体木块各一块,弹簧测力计1个,细线若干.请你用提供的器材设计一个实验证明小明的观点是错误的.
【答案】分析:(1)滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关;
(2)由题意可知,两木块的体积是不同的,与木板的接触面积也是不同的;要想探究摩擦力大小与接触面积的关系,必须要保证压力大小、接触面粗糙程度相同才可以.
解答:解:为了控制压力大小、接触面粗糙程度相同,只改变接触面积的大小,探究摩擦力大小与它是否有关,可设计如下实验方案:
(1)把棱长较长的木块放在上面,用弹簧测力计沿水平方向拉下面的木块在水平放置的长木板上做匀速直线运动,记录弹簧测力计的示数F1
(2)把棱长较短的木块放在上面,用弹簧测力计沿水平方向拉下面的木块在水平放置的长木板上做匀速直线运动,记录弹簧测力计的示数F2
(3)若F1=F2,滑动摩擦力与面积无关;若F1≠F2,则与面积有关.
点评:(1)掌握滑动摩擦力大小的影响因素,掌握增大摩擦和减小摩擦的方法.
(2)能用控制变量法设计实验,研究滑动摩擦力大小的影响因素,并对实验结果进行分析.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小迪同学在学习“影响滑动摩擦力的因素”时想到:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关呢?于是他从实验室借来了弹簧测力计、长木板和一个带有挂钩的长方体铝块(铝块的各个表面粗糙程度相同),请你与他共同探究.
问题:滑动摩擦力的大小是否与面积的大小有关呢?
假设:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.
设计实验方案:
(1)
将铝块平放在木板上,用弹簧测力计水平匀速直线拉动,并读出拉力F1
将铝块平放在木板上,用弹簧测力计水平匀速直线拉动,并读出拉力F1

(2)
将铝块侧放在木板上,用弹簧测力计水平匀速直线拉动,并读出拉力F2
将铝块侧放在木板上,用弹簧测力计水平匀速直线拉动,并读出拉力F2

(3)根据实验方案动手操作,对获得的实验数据进行处理和分析,并得出结论,实验结论
若F1=F2,滑动摩擦力与面积无关;若F1不等于F2,则与面积有关
若F1=F2,滑动摩擦力与面积无关;若F1不等于F2,则与面积有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?平谷区一模)在学习影响滑动摩擦力大小的因素时,小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面积有关.小丽认为他的观点是错误的.现水平桌面上有如下器材:一端装有定滑轮的长木板1块,表面粗糙程度相同但棱长不同的正方体木块各一块,弹簧测力计1个,细线若干.请你用提供的器材设计一个实验证明小明的观点是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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问题:滑动摩擦力的大小是否与面积的大小有关呢?
假设:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.
设计实验方案:
(1)______;
(2)______.
(3)根据实验方案动手操作,对获得的实验数据进行处理和分析,并得出结论,实验结论______.

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