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    一根长为3米，粗细均匀的电阻丝阻值为3欧，若把这根电阻丝截去0.5米，剩余部分的电阻是________欧．

    答案：2.5
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?长宁区三模）小明看到教室里日光灯（如图1所示）的悬挂结构后，心想“悬挂日光灯的两根悬线受到的拉力的大小是不是相等？”由于不能直接测量悬线拉力，于是他和小华选择替代器材进行了探究，他们将一根长为1米的轻质木杆（重力可以忽略不计）的两端用竖直细线水平悬挂起来，并在细线上方用两个力传感器测出细线受到的拉力F1和F2．接着将钩码挂在两细线之间的木杆上（如图2所示），作为木杆受到的竖直向下的拉力F，并将两细线受到的拉力F1、F2和拉力F的作用点的位置记录在表格中．

    实验序号 拉力F作用点据左侧细线悬挂点距离△s 木杆受到向下的拉力F（牛） 左侧细线受到木杆对它的拉力F1（牛） 右侧细线受到木杆对它的拉力F2（牛）
    1 0.3 10.0 7.0 3.0
    2 0.3 20.0 14.0 6.0
    3 0.3 30.0 21.0 9.0
    4 0.4 10.0 6.0 4.0
    5 0.4 20.0 12.0 8.0
    6 0.4 30.0 18.0 12.0
    7 0.5 10.0 5.0 5.0
    8 0.5 20.0 10.0 10.0
    9 0.5 30.0 15.0 15.0
    ①分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9中F1和F的关系及相关条件，可得出的初步结论是：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，受到的竖直向下的拉力作用点的位置不变，左侧细线受到木杆对它的拉力F1与
    木杆受到向下的拉力F成正比
    木杆受到向下的拉力F成正比
    ．
    ②分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9中F1和△s的关系及相关条件，可得出的初步结论是：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，受到的竖直向下的拉力F大小不变，
    拉力F作用点距左侧细线悬挂点距离△s越大，左侧细线受到木杆对它的拉力F1越小
    拉力F作用点距左侧细线悬挂点距离△s越大，左侧细线受到木杆对它的拉力F1越小
    ．
    ③请进一步综合分析表中的相关数据，并归纳得出结论．
    （a）分析比较实验序号7与8与9中F1、F2与△s的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当竖直向下的拉力作用点位于水平木杆两竖直细线的中点处时，
    左侧细线受到木杆对它的拉力F1与右侧细线受到木杆对它的拉力F2相等
    左侧细线受到木杆对它的拉力F1与右侧细线受到木杆对它的拉力F2相等
    ．
    （b）分析比较实验序号1～9中拉力F与F1和F2的关系及相关条件，可得出的初步结论是：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，
    木杆受到向下的拉力F等于左侧细线受到木杆对它的拉力F1与右侧细线受到木杆对它的拉力F2的和
    木杆受到向下的拉力F等于左侧细线受到木杆对它的拉力F1与右侧细线受到木杆对它的拉力F2的和
    ．
    （4）分析表格中的数据后，小华认为：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，左侧细线受到木杆对它的拉力F1总是大于或等于右侧细线受到木杆对它的拉力F2，小明认为该结论是错误的，若要证明小明的观点，你认为还研究拉力F作用点距左侧细线悬挂点距离△s在
    0.5～1
    0.5～1
    米范围内，F1与F2之间的大小关系．
    ⑤“悬挂日光灯的两根悬线受到的拉力的大小是不是相等？”请你结合重心相关知识及上述有关结论对该问题进行分析．
    若重心在灯的中点，则左右两边的拉力相等；若重心不在中点，则拉力不相等，且重心靠近哪边，哪边的拉力较大
    若重心在灯的中点，则左右两边的拉力相等；若重心不在中点，则拉力不相等，且重心靠近哪边，哪边的拉力较大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    不同金属做成长度相等、横截面积相同的导线，它们的电阻一般是不同的，物理学中用“电阻率”来表示金属的这种性质．电阻率在实际生活中有广泛的应用，例如：电热器的发热体要用电阻率大、熔点高的合金做成；家庭电路或用电器中的保险丝要用电阻率大、熔点低的合金做成；连接电路的导线要用电阻率小的金属制造…
    物理量的代号 L S R ρ
    物理意义 导线长度 导线横截面积 导线电阻 电阻率
    使用的单位 M m2 Ω m?Ω
    实验证明：金属的电阻率可以由公式R=ρ
    L
    S
    计算出来，其中s、L、R都可以通过实验来测定．公式中各字母的物理意义和单位已经列在表中．
    李莉同学要研究一根长为2米的均匀细金属丝（横截面为圆）的电阻率，她将金属丝在  刻度尺上紧密排绕n圈，读出刻度尺上被线圈遮住的部分长为a米．然后她再将金属丝两端接在电压合适的电源上成为一个正确的电路．
    （1）请你帮助李莉同学完成后面的实验步骤（用适当的字母表示被测的物理量）
    ①将电流表串入电路中，测出通过金属丝的
    电流I
    电流I
    ．
    ②将电压表与金属丝并联，测出金属丝两端的
    电压U
    电压U
    ．
    （2）根据实验可以得到金属丝电阻率的表示式为P=
    a2π U
    8n2I
    a2π U
    8n2I
    ．

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    科目：初中物理 来源：新编初中物理试卷　　三年级全一册 题型：038

    如图所示，在一根长为2米、自重不计的硬棒的两端分别挂上重为GA＝90牛和GB＝60牛的两个物体后，要使硬棒在水平位置平衡，则：

    (1)支点应在硬棒的何处？

    (2)若在硬棒的A端加挂质量为4.5千克的物体，且将(1)中的支点向左移动0.3米，则要使硬棒仍在水平位置平衡，则在B点应至少再加多大的力？方向如何？

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    科目：初中物理 来源：2013年上海市长宁区中考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

    小明看到教室里日光灯（如图1所示）的悬挂结构后，心想“悬挂日光灯的两根悬线受到的拉力的大小是不是相等？”由于不能直接测量悬线拉力，于是他和小华选择替代器材进行了探究，他们将一根长为1米的轻质木杆（重力可以忽略不计）的两端用竖直细线水平悬挂起来，并在细线上方用两个力传感器测出细线受到的拉力F1和F2．接着将钩码挂在两细线之间的木杆上（如图2所示），作为木杆受到的竖直向下的拉力F，并将两细线受到的拉力F1、F2和拉力F的作用点的位置记录在表格中．

    实验序号拉力F作用点据左侧细线悬挂点距离△s木杆受到向下的拉力F（牛）左侧细线受到木杆对它的拉力F1（牛）右侧细线受到木杆对它的拉力F2（牛）
    10.310.07.03.0
    20.320.014.06.0
    30.330.021.09.0
    40.410.06.04.0
    50.420.012.08.0
    60.430.018.012.0
    70.510.05.05.0
    80.520.010.010.0
    90.530.015.015.0
    ①分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9中F1和F的关系及相关条件，可得出的初步结论是：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，受到的竖直向下的拉力作用点的位置不变，左侧细线受到木杆对它的拉力F1与______．
    ②分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9中F1和△s的关系及相关条件，可得出的初步结论是：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，受到的竖直向下的拉力F大小不变，______．
    ③请进一步综合分析表中的相关数据，并归纳得出结论．
    （a）分析比较实验序号7与8与9中F1、F2与△s的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当竖直向下的拉力作用点位于水平木杆两竖直细线的中点处时，______．
    （b）分析比较实验序号1～9中拉力F与F1和F2的关系及相关条件，可得出的初步结论是：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，______．
    （4）分析表格中的数据后，小华认为：轻质木杆的两端用竖直细线水平悬挂起来，左侧细线受到木杆对它的拉力F1总是大于或等于右侧细线受到木杆对它的拉力F2，小明认为该结论是错误的，若要证明小明的观点，你认为还研究拉力F作用点距左侧细线悬挂点距离△s在______米范围内，F1与F2之间的大小关系．
    ⑤“悬挂日光灯的两根悬线受到的拉力的大小是不是相等？”请你结合重心相关知识及上述有关结论对该问题进行分析．______．

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