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5.如图所示,将一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出(图甲),但乒乓球并不上浮;若用手堵住瓶口(图乙),可观察到乒乓球浮起,这说明浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差而产生的.

分析 分析图乙中物体受力情况及大小分析说明.

解答 解:甲图中,乒乓球下部没有水,它的底部不受水的向上的压力,而上部受到水竖直向下的压力和球本身的重力作用,乒乓球并不上浮;
图乙中,此时球受到重力的作用,及球的上部受到竖直向下的压力作用,用手堵住瓶口,可观察到乒乓球浮起,说明此时球下部一定受到一个竖直向上的作用力,且这个力大于物体的重力与球受到的向上的压力之和.
水施加的竖直向上的压力与向下的压力的合力即为浮力,所以,浮力是液体对物体向上和向下的压力差,
故答案为:液体对物体向上和向下的压力差.

点评 本题考查考查浮力产生的原因,可动手一试.

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16.下列有关物理量的估计,符合实际的是(  )
A.一个中学生体重约为5000N
B.中学生正常行走的速度约为5km/h
C.教空里一盏日光灯的工作电流约为2A
D.教室里一张课桌的高度约为150cm

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时灯丝电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的最大阻值20Ω.

(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接(要求滑片向B滑动时,接入电路阻值减小,且导线不能交叉).
(2)实验时,某个小组同学刚闭合开关就发现小灯泡亮度很亮然后马上熄灭了,老师指出了同学们操作时的错误是闭合开关前,未将滑片P移至最大阻值处,同时提醒同学们注意观察此时电表的示数,发现电流表无示数,电压表有示数(有示数/无示数).
(3)断开开关,更换了相同规格的小灯泡后重新按照正确的操作进行实验.某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡正常发光应向B(A/B)端移动滑片,同时视线应注意观察电压表(电流表/电压表),当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.
(4)某同学还想探究“在电压一定的情况下,电流与电阻的关系”,于是将甲图中的小灯泡换成四个阻值分别为10Ω,8Ω,6Ω和4Ω的定值电阻,其余连接均不改变.在实验过程中,将4个定值电阻依次接入电路,调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持某个值U0不变,为了能够顺利得到4组I、R数据,完成实验,该电压U0的取位大小应满足:1V≤U0≤2.4V.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.在如图所示的电路中,电源电压保持不变.
①若电源电压为6伏,电阻R1的阻值为10欧,求通过电阻R1的电流I1和电阻R1消耗的电功率P1
②若电阻R1的阻值为2R0,通过R1的电流为I0;当移动变阻器的滑片P时,电流表示数的变化范围为2I0~5I0.求滑动变阻器R2连入阻值的变化范围.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.为了研究滑动摩擦力与哪些因素有关,小华同学设计了如图所示的实验:
实验次数运动速度(m/s)测力计示数(N)
10.050.6
20.100.6
30.150.6

(1)在实验中,小华用测力计测滑动摩擦力是利用了二力平衡的原理.
(2)由图甲乙两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)由图甲和图丙两个实验可知,摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)还有同学认为滑动摩擦力可能与物体的运动速度有关系,为了验证猜想是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如上表:
由实验记录可知,该猜想是错误(选填“正确”或“错误”)的.

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17.学习了密度知识后,小明对一个鸡蛋的体积进行了估算(鸡蛋密度与水相近),下列估算值最接近实际的是(  )
A.50 cm3B.10 cm3C.150 cm3D.100 cm3

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14.在常温干燥的情况下,下列物品属于绝缘体的是(  )
A.木质筷子B.铁锅C.不锈钢盆D.食盐水

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15.如图中压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的.小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路,要求压力增大时电表示数增大.下列电路中不符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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