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    某同学按下图所示设计电路，安装了两盏白炽灯和两个插座，通电后，发现不能正常工作，其中安装错误的元件是

    [　　]
    A．

    灯丙及S1

    B．

    灯丁及S2

    C．

    插座乙

    D．

    插座甲

    答案：D
    解析：

    按照安全用电原则，如题图中保险丝应该接在火线上；各电灯应该并联连接；控制电灯的开关应该接在火线上并与被控制的电灯串联；两孔插座应该并联在火线和零线之间，根据上面的规则，不难看出，只有插座甲的连接不符合要求．


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?绵阳）（1）小李同学探究“流体压强与流速的关系”．探究过程中的实验装置如图．下列五个选项是他探究过程中的部分片段：
    A．空气的压强与空气的流速有关系吗？
    B．在两张纸之间吹气，两张纸相互靠近．
    C．在气体中，流速越大的位置压强越小．
    D．用手握住两张纸，让纸自由下垂，在两张纸之间吹气．
    E．如果空气的压强与空气的流速有关系，在两张纸之间吹气，两张纸将相互靠近．
    用以上片断的序号将小李同学的探究过程补充完整：
    小李同学首先提出了问题，并给出了猜想或假设，然后，为验证自己的猜想，他设计的实验是
    D
    D
    ，进行实验时观察到的实验现象是
    B
    B
    ，…，最后，通过分析和论证，得到的结论是
    C
    C
    ．
    （2）某实验小组用如图所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律．记录的数据如下表：
    时间/min01234567…
    海波的温度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
    请在如图的温度-时间图象中描点，然后将这些点用平滑曲线连接，得到海波熔化时温度的变化曲线．

    从曲线可以看出，海波在熔化过程中尽管不断吸热，
    温度保持不变
    温度保持不变
    ，所以海波是晶体．
    （3）在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
    ①除下图所示的实验器材外，还需要的器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ；

    ②按正确的操作和实验步骤，测得的数据和观察到的结果如下表．
    物距u与焦距f的关系物距u/cm像的性质像距v/cm
    虚实大小正倒
    u＞2f40实缩小倒立13
    u＞2f24实缩小倒立17
    2f＞u＞f18实放大倒立22.5
    2f＞u＞f13实放大倒立43
    u＜f8虚放大正立40
    u＜f4虚放大正立7
    ③根据表中数据，可以推断
    D
    D
    ．
    A.13cm＞f＞8cm    B.13cm＞f＞9cm    C.12cm＞f＞8cm    D.12cm＞f＞9cm
    ④分析表中数据，可以得到结论：凸透镜成放大的像时，物距与像距相比，物距
    小于
    小于
    像距．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （4）用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝的电阻约为6Ω．除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为3V的电源，标有“30Ω  1A”字样的滑动变阻器一只，开关一个，导线若干．供选择的器材有：电流表A1（量程为3A），电流表A2（量程为0.6A），电压表V1（量程为3V），电压表V2（量程为15V）．
    ①为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电流表应该选
    A2
    A2
    ，电压表应该选
    V1
    V1
    ．
    ②某小组同学连接好电路，当闭合电路的开关时，出现下表所示的不正常现象．
    顺序电路中出现的不正常的现象原因
    小灯泡的亮暗电流表的示数I/A电压表的示数U/V
    甲不亮0.400？
    乙不亮03.0？
    丙很暗0.100.60？
    下列关于上述不正常现象的原因分析，正确的是
    A
    A
    ．
    A．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
    B．甲是小灯泡短路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
    C．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡断路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太大
    D．甲是小灯泡断路，乙是小灯泡短路，丙是滑动变阻器连入电路中的电阻太小
    ③测小灯泡的额定功率时，电流表的示数如图所示，其示数为
    0.24
    0.24
    A，该小灯泡的额定功率是
    0.6
    0.6
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?莱芜）小亮同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“3.8V   0.3A”字样，电源电压为6V．
    请完成下列回答：
    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ．
    （2）图乙是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整．
    （3）小亮连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后小灯泡不亮，聪明的小亮猜想：
    A．可能小灯泡短路      B．可能电流表开路C．可能是灯丝断了D．可能滑动变阻器开路
    猜想 电流表和电压表有无示数
    如果A成立
    如果D成立
    小亮根据图中的电流表和电压表是否有示数来验证自己的猜想，请你帮小亮填好上表中的空格．
    （4）某次测量，电流表与电压表的示数如下图所示，此时小灯泡的电阻为
    12.5Ω
    12.5Ω
    ．


    （5）小亮分别测出了几组小灯泡的电压和电流值．从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因素是
    温度
    温度
    ．
    （6）小亮还想利用这个电路图测出这个小灯泡的额定功率，假如电压表的0-15V量程已损坏，请你在上面的方框内帮小亮设计出能完成这一实验的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    现有两根“220V 400W”电热管R，开关及导线（如图所示），设计调温电路．
    （1）先按下列要求完成电路连接．
    电路功率200W
    电路功率400W
    电路功率800W

    （2）某同学利用三只单刀开关设计一个具有上述三种功能的调温电路，如下图所示．请你指出该设计的缺陷：
    开关S1与S3起相同的作用
    开关S1与S3起相同的作用
    ．

    （3）如果给你一个单刀单掷开关和一个单刀双掷开关．请你设计一个调温电路，具有上述功能的同时又能避免上述设计的缺陷，在上方虚线框内画出电路图．

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    科目：初中物理 来源：苏教版[原创]2006－2007扬州市初中毕业、升学统一考试物理模拟试题 苏教版 题型：058

    阅读下列短文，回答短文后的问题：

    在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按下图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：

    步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2 V、4 V、6 V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化．

    步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等．

    (1)

    “步骤1”的设计目的是为了探究________；

    (2)

    当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5 Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2 A，当换“10 Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1 A，(不考虑温度对电阻的影响)，你认为电流表的读数将会是________(填“大于”、“小于”)0.1 A，滑片应该向________移动(选填“左”、“右”)，此时，手和眼睛的分工是________．

    (3)

    如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：________．

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