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    动力________动力臂＝阻力________阻力臂．

    答案：×,×
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    科目：初中物理 来源：2006年模拟分类卷物理－简单机械 题型：058

    如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图．实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”．平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题．事实上这种观点是片面的，因为支点到动(阻)力作用点的距离并不总是力臂．请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”.

    (l)你补充的器材有：________、________．

    (2)写出操作步骤：

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    科目：初中物理 来源：江苏省锡中实验学校2012届九年级上学期期中考试物理试题 题型：058

    小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验

    (1)实验前，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是________．

    (2)小华将四个重力均为0.5 N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上(如图所示)．使杠杆重新在水平位置平衡，目的是________，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿________方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2 N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂＝阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？________；简述理由：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮和小红合作做“研究杠杆平衡条件”的实验：

    （1）实验时，小亮先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是____________。

    （2）小红将四个重力均为0.5 N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图所示），要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小红应_____   （填方向）拉弹簧测力计。在此情况下，小红读出弹簧测力计示数为4.2 N，小亮和小红对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂＝阻力×阻力臂。你认为他们这样就得出结论是否合理？_______________；简述理由：____________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    (4分)在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜想：

    甲同学：

    乙同学：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。    为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：

    A．按如图所示的装置安装实验器材。

    B．在没有挂钩码时，将杠杆调节至水平位置平衡。

    c．将钩码(每个钩码的质量均为50g)分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡。

    D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡。

        并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：

        (1)在记录数据的表格中，根据实验装置

    右边的放大图补充漏掉的两空(g＝10N／kg)。

        (2)在实验中，当杠杆处于水平位置平

    衡时，杠杆的重心在图中的_______点。

        (3)综上所述，由此可得出的结论是：

    F1l1＝_______ (填写字母)。

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