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科目：初中物理 来源： 题型：

将长短、粗细相同的铜丝和铁丝分别与灯泡串联后接入同一个电路中，闭合开关后，发现灯泡的亮度不同，原因是（　　）

A．灯泡的电阻不同

B．铜丝与铁丝的电阻不同

C．电源的电压不同

D．以上说法都不对

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明为了探究钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短、粗细有什么关系，他将A、B、C、D、E五根钢丝固定在木板上，如图所示．其中A、B、C长短不同，粗细相同；C、D、E粗细不同，长短相同．实验步骤如下：
（1）分别拨动钢丝A、B、C，使三根钢丝振动的幅度相同，听到三根归纳钢丝发出声音的音调越来越低．可得出的探究结论是：

钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短有关，钢丝越短，音调越高

．
（2）接着他又用大致相同的力拨动C、D和E三根钢丝，是为了探究归纳钢丝发声的音调与

钢丝粗细

的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小明为了探究钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短、粗细有什么关系，他将A、B、C、D、E五根钢丝固定在木板上，如图所示．其中A、B、C长短不同，粗细相同；C、D、E粗细不同，长短相同．实验步骤如下：
（1）分别拨动钢丝A、B、C，使三根钢丝振动的幅度相同，听到三根归纳钢丝发出声音的音调越来越低．可得出的探究结论是：．
（2）接着他又用大致相同的力拨动C、D和E三根钢丝，是为了探究归纳钢丝发声的音调与的关系．

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科目：初中物理 来源：新人教版八年级上册《第2章声现象》2013年单元检测训练卷E（解析版） 题型：解答题

小明为了探究钢丝发声时音调的高低与钢丝的长短、粗细有什么关系，他将A、B、C、D、E五根钢丝固定在木板上，如图所示．其中A、B、C长短不同，粗细相同；C、D、E粗细不同，长短相同．实验步骤如下：
（1）分别拨动钢丝A、B、C，使三根钢丝振动的幅度相同，听到三根归纳钢丝发出声音的音调越来越低．可得出的探究结论是：______．
（2）接着他又用大致相同的力拨动C、D和E三根钢丝，是为了探究归纳钢丝发声的音调与______的关系．

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