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    如图所示的实验中，拨动左边的橡胶棒，它能将右边的硬纸片弹走，而硬纸片上的砝码却未被弹走，你能说明原因吗？

    答案：略
    解析：

    原来硬纸片和砝码都处于静止状态，硬纸片突然受到橡胶棒的弹力，由静止变为运动，而砝码由于惯性还要保持原来的静止状态，因此硬纸片被弹出后，砝码未被弹出．

    解答本题的关键是理解一切物体具有保持原来运动状态不变的性质，纸片被弹走后，砝码要保持原来静止状态．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?宿迁模拟）如图所示的实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管绕在木棒上．现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I，要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法不能够实现的是（　　）

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    科目：初中物理 来源：2009年江苏省通州市初中毕业升学联考物理试卷(有答案) 题型：013

    如图所示的实验装置中，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯，开关s拨在触点②位置且电流表示数为I．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是

    [　　]

    A．开关s位置不动，将铁芯从螺线管中取出

    B．开关s位置不动，将滑片P向a端滑动

    C．将开关s拨到①位置．并通过调节仍使电流表示数为I

    D．将开关s拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I

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    科目：初中物理 来源：2011年北京市西城区中考二模物理试卷（带解析） 题型：实验题

    实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材：稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，小华设计了如图所示的实验电路图。

    （1）根据实验电路图，连接成如图所示的实物电路，但存在连接错误，只改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×"，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

    （2）电路连接正确后，调节电阻箱的阻值调为R0，闭合开关S1，将开关S2拨到触点1时，电压表的示数为U1，则电源电压为        。
    （3）将开关S2拨到触点2，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx=        。

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    科目：初中物理 来源：2011年北京市西城区中考二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    实验室中要测量未知电阻的阻值。实验桌上备有的器材：稳压输出电源、电压表、电阻箱、开关S1和单刀双掷开关S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，小华设计了如图所示的实验电路图。

    （1）根据实验电路图，连接成如图所示的实物电路，但存在连接错误，只改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×"，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

    （2）电路连接正确后，调节电阻箱的阻值调为R0，闭合开关S1，将开关S2拨到触点1时，电压表的示数为U1，则电源电压为        。

    （3）将开关S2拨到触点2，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx=        。

     

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    科目：初中物理 来源：2011年江苏省宿迁市中考物理模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示的实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管绕在木棒上．现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I，要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法不能够实现的是（ ）

    A．将开关S拨到①位置，并通过调节使电流表示数仍为I
    B．开关S和滑片P的位置都不动，将木棒从螺线管中取出
    C．开关S和滑片P的位置都不动，将木棒更换成铁棒
    D．开关S的位置不动，将滑片P向b端滑动

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