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    按如图所示的情境去实验，你就可以在家中进行人工造“雨”．其物理原因是

    [　　]

    A．水蒸气液化成水
    B．水蒸气凝固成水
    C．水蒸气汽化成水
    D．水蒸气蒸发成水
    答案：A
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜想：
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    甲同学：
    动力
    动力臂
    =
    阻力
    阻力臂
    ；
    乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
    A．按如图所示的装置安装实验器材．
    B．在没有挂钩码时，将杠杆调节至水平位置平衡．
    C．将钩码（每个钩码的质量均为50g）分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡．
    D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡．
    并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：
    实验
    序号    		 动力
    F1/N    		 动力臂
    l1/cm    		 阻力
    F2/N    		 阻力臂
    l2/cm
    1 0.5 5.42 2.0 1.36
    2 1.0 4.00
    3 1.5 2.60 1.0 3.90
    （1）在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空（g=10N/kg）．
    （2）在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的
     
    点．
    （3）综上所述，由此可得出的结论是：F1l1=
     
    （填写字母）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R1保持不变，三次调整滑动变阻器R2的阻值，得到如表所示的实验数据：

    实验次数 A1表示数I1/A A2表示数I2/A V1表示数U1/V V2表示数U2/V V表示数U/V
    1 0.4 0.4 4 8 12
    2 0.6 0.6 6 6 12
    3 0.8 0.8 8 4 12
    （1）分析电流表A1、A2的示数，可的结论：
    串联电路各处的电流相等
    串联电路各处的电流相等
    ；
    （2）分析电压表Vl、V2、V的示数，可得结论：
    串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和
    串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和
    ．
    （3）分析电压表Vl、电流表A1（或A2）的示数，可得结论：
    电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
    电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源：同步训练与评价·物理·八年级·全一册 题型：013

    按图所示的情境去实验，你就可以在家中进行人造“雨”其物理原理是

    [　　]

    A．水蒸气液化成水
    B．水蒸气凝固成水
    C．水蒸气汽化成水
    D．水蒸气蒸发成水

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    科目：初中物理 来源：题网八年级上物理北师版 北师版 题型：013

    (学科内综合题)按如图所示的情景去实验，你就可以在家中进行人造“雨”，其物理原理是

    [　　]

    A．水蒸气液化成水

    B．水蒸气凝固成水

    C．水蒸气汽化成水

    D．水蒸气蒸发成水

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