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2.现在农村进行“三改”即危房改造、交通改善和用电改造,其中用电改造就是将以前用的较细的铝线换成较粗的铝线,将线路拉得更直了,原来不能工作的电动机能用了,灯泡也比原来更亮了,请用所学知识解释这一现象.

分析 导体的电阻跟导体的材料、长度、横截面积有关,在材料不变时,横截面积越大,长度越小,电阻越小;
实际上导线是有电阻的,导线和用电器是串联的,串联电路中电阻起分担电压的作用,电阻越小,分担的电压变小;
导线电阻变小,电压变小,用电器两端的电压增大,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,用电器的实际功率变大,原来不能工作的电动机能用了,灯泡变亮了.

解答 答:导线材料不变,导线变粗,将线路拉直,导线长度变短,导线电阻变小,由于输电导线与灯泡串联,导线上分得电压变小,用电器两端电压变大,根据P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,用电器的实际功率变大,所以原来不能工作的电动机能用了,灯泡也比原来更亮了.

点评 实际上导线是有电阻的,计算中导线电阻比较小,忽略不计,但是在实际生活中,导线比较长,不能忽略导线电阻.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“测定小灯泡的额定功率”实验中,张超同学用一个电压表、一个电流表、二个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“20Ω,1.5A”的滑动变阻器,设计了如图甲所示的电路.

(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程选0-0.6A为宜;要求滑片 P向左移灯变亮则滑动变阻器底下应选B接线柱.
(2)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉);
(3)在实验中,若电压表示数为2V,则灯泡的实际功率<额定功率(选填“>”、“<”或“=”);要想使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑片应向右移动(选填“左或右”)直至电压表的示数为3.8V,若此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为1.52W;此时小灯泡的电阻是9.5Ω.该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,还有调节滑片,使得灯泡正常发光的作用.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡不亮(选填“亮”或“不亮”),这时电压表的示数约为6V.
(5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
①连接电路时,开关未断开;
②闭合电路前,滑动变阻器没有调到最大阻值处.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.甲、乙、丙三同学分别利用图甲做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯泡的额定电压可能是“2.3V”、“2.5V”或“3.8V”,功率相差不大.
(1)甲同学连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所示,则可能的原因是:电流表正负接线柱接反了,电压表量程选择偏小.

(2)乙同学正确连接好电路,闭合开关时记录了第1组数据,当小灯泡正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所示.则他们所用电源的电压为4.5V,乙同学所用灯泡的额定功率为0.65W.
物理量
实验序号
电压表
示数
电流表
示数
小灯
亮暗程度
11.3V0.16A
22.5V0.26A正常发光
34.5V0A不发光
(3)当丙同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为10Ω,丙同学所选用灯泡正常发光时的电流为0.22A.
(4)三位同学用实验记录的数据来计算小灯泡灯丝的电阻,都发现灯丝的电阻值会变化,请你给他们作出合理的解释:灯丝电阻随温度的变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻为10Ω左右,滑动变阻器标有“20Ω   1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各有两个量程.
(1)在图中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮;
(2)连接电路的过程中,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应滑到B端(选填“A”或“B”);检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,分析故障的原因是灯泡断路.
(3)排除故障后继续实验,测量数据如下表所示
实验次数123456
发光情况不亮不亮微光较亮明亮更明亮
电压U/A0.40.51.52.02.53.0
电流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中实验数据可知:小灯泡的额定功率为0.65W;在第1、2两次实验中,灯泡不亮的原因是电路中电流太小,灯的实际功率太小(答出一个原因即可).
(4)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了寻找普遍规律;本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同B.
A.通过灯泡发光认识电流的存在      B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.跳远运动员快速助跑后,飞身一跃,就是利用了自身的惯性,在空中继续前进,以提高成绩.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,电流表的读数为0.42A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.某汽车正向西以5m/s的速度匀速前进,此时汽车所受的牵引力为1000N,若汽车以10m/s的速度匀速前进,汽车所受的牵引力为(  )
A.2000NB.等于1000NC.大于1000ND.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.大气压跟人以及天气关系十分密切,下面有关说法正确的是(  )
A.人进入高原区出现高原反应是由于高原地区气压太高
B.人在晴朗的天气心情通常感觉比较舒畅是由于晴朗天气气压较低
C.人在阴雨的天气心情通常感觉比较烦燥或疲倦是由于阴雨天气气压较高
D.宇航员在太空作业时要穿太空服是由于太空没有大气压

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.据解放军报社旗下的中国军网记者部“中国海军网”消息,2012年9月25日上午,中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接海军.一艘航母的舰载机飞离航母后,则(  )
A.航母将上浮,所受浮力减小B.航母将上浮,所受浮力增大
C.航母将下沉,所受浮力增大D.航母将下沉,所受浮力减小

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