如图8-5-2所示是一位同学设计的一个电路图.你认为图中有哪些不合理的地方?请列举出来. 图8-5-2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图8-5-2所示是一位同学设计的一个电路图，你认为图中有哪些不合理的地方？请列举出来。

图8-5-2

答案：
解析：

思路解析：对电路的各个部分进行分析就会发现：（1）火线与零线直接连通，造成了短路；（2）开关和保险丝装在零线上，当开关断开或保险丝熔断时，虽然电路中没有电流通过，但电灯仍与火线相通，人一旦接触电灯的螺丝口等带电部位，就会有电流通过人体，从而发生触电，所以开关和保险丝串联在火线上更安全。

答案：火线与零线直接连通，造成短路；开关和保险丝接在零线上（应串联在火线上）。

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如图8-3-14所示是一个常见的电路（电源电压恒定不变）。小明提出一个问题：“当滑动变阻器R接入电路的电阻增大时，通过它的电流减小，那么滑动变阻器的电功率是增大还是减小呢？”小红说：“根据P=I²R……我们无法判断。”小明说：“咱们用实验来探究吧！”

图8-3-14　　　　　　　　　　　　　　　　　　图8-3-15

为了探究这一问题，他们找到了图8-3-15中所示的实验器材；经过认真仔细的实验，记录了滑动变阻器的电阻在不断增大时，滑动变阻器的电流和电压的数值，并算出了相应的电功率，如下表所示。

（1）请你用笔画线代替导线将图8-3-15中的各种器材连接起来，组成张颖进行实验的电路。

（2）分析上表中的实验数据，你发现了什么？

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如图8-3-11所示是王浩测量小灯泡额定功率的实验电路，但尚未连接完。已知小灯泡的额定电压为2.5 V，估计小灯泡的额定功率在1 W左右。

图8-3-11

（1）请你用笔画线代替导线，帮他完成电路连接（导线不要交叉）。

（2）王浩连好电路，闭合开关，发现灯泡特别亮，立即移动滑动变阻器的滑片位置，灯泡亮度不变，这说明：_____________________________________________。

（3）另一位同学连好电路，闭合开关，发现电流表的指针反向偏转，他应采取的纠正方法是：____________________________________________________。

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现代家庭电气化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻的数据。