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    某物理课外活动小组在老师的指导下做了水火箭升空实验。
    实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图所示。根据老师的介绍，同学们了解到水火箭升空原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上。用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，利用水的反冲作用把瓶推向高空。
    （1）水火箭升空原理可利用我们所学过的__________知识来解释。从能量转化角度来看，水火箭的动能是由________能转化来的。
    （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
    小明猜想：可能与瓶中气体的压强有关；
    小华猜想：可能与瓶中水的体积有关；
    小军猜想……
    你认为影响因素还有___________。（写出一点即可）
    （3）实验小组通过试验发现，瓶塞插入深度不同，瓶塞被冲出前用气筒充气次数不同（设充一次气气量相同），他们选用同一可乐瓶，瓶中水量为200ml。通过站在不同楼层观察员目测进行数据记录。考虑到安全做了三次，实验结果如下：
    这可验证水火箭上升高度与_________有关的猜想是正确的。
    （4）为了验证小华的猜想，他们在实验中应该保持______不变，这是应用了_________法使研究过程简洁明了。
    （1）气体膨胀做功（其他合理解释也可）；内；
    （2）瓶中水的质量（其他有关联的物理量也可），
    （3）瓶中气体的压强；
    （4）瓶塞插入的深度（或向瓶内打气的次数）、瓶子自身质量；控制变量
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）请你帮助这些同学选用上述有关器材，用三种不同方法测定卤盐水的密度（不同方法中器材可重复选用，同一种方法中器材不得多选或少选）
    方法一选用器材：
     

    方法二选用器材：
     

    方法三选用器材：
     

    （2）请写出上述三种方法中一种的实验步骤并算出卤盐水的密度的数学表达式．

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    （1）请你帮助这些同学选用上述有关器材，用三种不同方法测定卤盐水的密度（不同方法中器材可重复选用，同一种方法中器材不得多选或少选）
    方法一选用器材：______________________________________________
    方法二选用器材：______________________________________________
    方法三选用器材：______________________________________________
    （2）请写出上述三种方法中一种的实验步骤并算出卤盐水的密度的数学表达式。

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    （1）请你帮助这些同学选用上述有关器材，用三种不同方法测定卤盐水的密度（不同方法中器材可重复选用，同一种方法中器材不得多选或少选）
    方法一选用器材：______
    方法二选用器材：______
    方法三选用器材：______
    （2）请写出上述三种方法中一种的实验步骤并算出卤盐水的密度的数学表达式．

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    （1）请你帮助这些同学选用上述有关器材，用三种不同方法测定卤盐水的密度（不同方法中器材可重复选用，同一种方法中器材不得多选或少选）
    方法一选用器材：______
    方法二选用器材：______
    方法三选用器材：______
    （2）请写出上述三种方法中一种的实验步骤并算出卤盐水的密度的数学表达式．

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