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小宇做“测定小灯泡的电阻”实验，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，阻值约为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U（V）	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
通过灯泡的电流I（A）		0.3	0.26	0.22	0.18
灯泡发光情况	亮-逐渐变暗

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

（2）在连接电路时，开关应处于______状态，这是为了______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至______，这是为了______；
（3）小宇连好电路后，闭合开关S后，发现灯L不发光，电流表无示数，电压表示数是3V，故障的原因是______；
A．电流表被短路 B．小灯泡L被短路C．电流表开路 D．小灯泡L的灯丝断了
（4）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻______（填变大、变小或不变），进一步分析表明：______．

【答案】分析：（1）根据灯泡额定电压确定电压表量程，根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程，
把电流表、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在灯泡两端．
（2）为保护电路，连接电路时应断开开关，闭合开关前，
滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值．
（3）分析各故障原因可能出现的电路故障现象，找出符合题意的选项．
（4）根据表中实验数据，应用欧姆定律得出结论．
解答：

解：（1）灯泡额定电压是2.5V，电压表选0～3V量程，灯泡正常发光时的电流约为I=

=0.25A，电流表选0～0.6A量程，滑动变阻器、电流表串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示．
（2）在连接电路时，开关应处于断开状态，这是为了保护电路；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至阻值最大处，这是为了保护电路．
（3）A、如果电流表被短路，电流表没有示数，灯泡发光，电压表有示数，不符合题意；
B、如果小灯泡L被短路，灯泡不发光，电流表有示数，电压表没有示数，不符合题意；
C、电流表开路，电路断路，灯泡不发光，电流表没有示数，电压表没有示数，不符合题意；
D、小灯泡L的灯丝断了，电路断路，灯泡不发光，电流表没有示数，电压表与电源两极相连，
电压表测电源电压，示数为3V，符合题意，故选D．
（4）根据表中实验数据，由欧姆定律可知，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻变小；
进一步分析可知，随灯泡亮度变暗，灯泡灯丝电阻变小．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）断开；保护电路；阻值最大处；保护电路；（3）D；
（4）变小；灯丝电阻随灯泡亮度变暗而减小．
点评：本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、实验数据分析等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；连接实物电路图时，注意电表量程的选择，注意滑动变阻器的接法．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?河口区模拟）小宇做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图甲是小宇没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小宇将实物电路连接完整（要求滑片向右滑动时灯泡变亮）．（注：甲图中电流表的接线柱从左到右依次是“-”“0.6”“3”；电压表的接线柱从左到右依次是“-”“3”“15”．）
（2）小宇连好电路，闭合开关，发现小灯泡立刻发出很亮的光，原因是

滑动变阻器的滑片在阻值最小的一端

；不一会儿，小灯泡不亮了，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是

灯泡断路

．（写出一种即可）
（3）小宇排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向

右

端滑动（选填“左”或“右”），直至电压表的示数为

2.5

V．
（4）小宇通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是

0.5

W；当灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率为

0.225

W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验次序	1	2	3	4	5
灯泡两端的电压U（V）	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
通过灯泡的电流I（A）	0.34 0.34	0.3	0.26	0.22	0.18
灯泡发光情况	亮-逐渐变暗

（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

（2）在连接电路时，开关应处于

断开

状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至

阻值最大处

，这是为了

保护电路

；
（3）小宇连好电路后，闭合开关S后，发现灯L不发光，电流表无示数，电压表示数是3V，故障的原因是

；
A．电流表被短路 B．小灯泡L被短路
C．电流表开路 D．小灯泡L的灯丝断了
（4）灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，请将读数填入表格中的空格处．此时小灯泡的电阻为

7.4

Ω；（小数点后保留一位数字）
（5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻

变大

（填变大、变小或不变），进一步分析表明：

灯丝的电阻随温度的升高而增大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小宇做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．图甲是小宇没有连接完的实物电路．

（1）请你用笔画线代替导线，帮小宇将实物电路连接完整（要求滑片向右滑动时灯泡变亮）．（注：甲图中电流表的接线柱从左到右依次是“-”“0.6”“3”；电压表的接线柱从左到右依次是“-”“3”“15”．）
（2）小宇连好电路，闭合开关，发现小灯泡立刻发出很亮的光，原因是；不一会儿，小灯泡不亮了，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是．（写出一种即可）
（3）小宇排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端滑动（选填“左”或“右”），直至电压表的示数为V．
（4）小宇通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了图乙所示的U-I图象．根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是W；当灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的实际功率为W．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验，电源电压为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样，阻值约为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：
实验次序 1 2 3 4 5
灯泡两端的电压U（V） 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
通过灯泡的电流I（A） 0.3 0.26 0.22 0.18
灯泡发光情况亮-逐渐变暗
（1）请你在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接

（2）在连接电路时，开关应处于状态，这是为了；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至，这是为了；
（3）小宇连好电路后，闭合开关S后，发现灯L不发光，电流表无示数，电压表示数是3V，故障的原因是；
A．电流表被短路　　 B．小灯泡L被短路C．电流表开路　　　 D．小灯泡L的灯丝断了
（4）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝中的电流逐渐减小的过程中，灯丝的电阻（填变大、变小或不变），进一步分析表明：__．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

小宇做“测定小灯泡的电阻”实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．在实验过程中得到了如下表所示的一组电压和电流的数据：

实验次序	1	2	3	4	5	6
灯泡两端的电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通过灯泡的电流I/A	0.18	0.22	0.26	0.3		0.34
灯泡发光情况	微亮→逐渐变亮

（1）根据如图1所示的实物电路，在虚框内（图2）画出对应的电路图．
（2）在连接电路时，开关应处于______状态，这是为了______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至______，这是为了______
（3）正确连好电路后．闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能是______
A．电流表处有开路
B．电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C．导线接触不良
D．小灯泡L的灯丝断了
（4）灯泡正常发光时．电流表的示数如图3所示，请将读数填入表格中的空格处，此时小灯泡的电阻为______（小数点后保留一位数字）．
（5）分析比较表格中的数据可以看出，在灯丝的电流逐渐增大的过程中．灯丝的电阻______，进一步分折表明：______．

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