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请你来判断

1.如果摩擦力太小,我们走路就会很困难.

(  )

2.给相对运动的部件之间加润滑油是为了消除摩擦.

(  )

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

23、晚上,芳芳独自在家复习功课,忽然芳芳用的台灯不亮了,是停电了还是灯泡坏了?(电路接线良好)
为了尽快找出原因,芳芳采用了两种方法去判断,请你帮助芳芳完成她的判断结果并说明理由:
(1)芳芳到客厅打开电视机可以正常观看电视节目,这说明:
没有停电,是灯泡坏了
;理由:
并联电路中各用电器可以独立工作

(2)取下灯泡,用电池做电源与电流表连接成电路,观察到电流表指针无偏转,这说明:
灯泡坏了
;理由
开路时电路中没有电流

(3)如果让你来判断,除了上述判断方法,你还可以选择的方法是:
换一个新的完好的灯泡接入灯座试试

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究.

(1)用铅笔划线代替导线,按照电路图将实物图连接完整.要求:电表连线正确;滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大.
(2)小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断
不对
不对
(选填“对”或“不对”),并请你简要说明理由:
如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮(微微发光)
如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮(微微发光)

(3)经老师提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表:
次数 电流/A 电压/V 实际功率/W 电阻/Ω
灯L1 灯L2 灯L1 灯L2 灯L1 灯L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由实验记录可知,灯L1的额定功率为
1.14
1.14
W.
(4)据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成
正比
正比
(选填“正比”或“反比”).这个结论成立的条件是:
电流相等
电流相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?徐州模拟)小明为了探究“电功率跟电阻的关系”,他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡.将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究.

(1)用铅笔划线代替导线,将实物电路图连接完整.
(2)闭合开关前,你应提醒小明将滑片置于
B
B
(选填“A”或“B”)端.
(3)小明闭合开关后,看见灯L1微微发光,看不见灯L2发光,立即判断出灯L2的灯丝断了,你认为他的判断
不对
不对
(选填“对”或“不对”),并请你简要说明理由:
如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮
如果L2的灯丝断了,电路中就无电流,灯L1就不会亮

(4)经老师提示后,小明移动滑片,测量出了灯L1、L2两端的电压和电路中的电流.并计算出实际功率和对应的电阻.记录结果见下表:
次数 电流/A] 电压/V 实际功率/W 电阻/Ω
灯L1 灯L2 灯L1 灯L2 灯L1 灯L2
1 0.16 0.96 0.32 0.15 0.05 6.0 2.0
2 0.18 1.30 0.64 0.23 0.12 7.2 3.6
3 0.3 3.80 2.50 1.14 0.75 12.7 8.3
由实验记录可知,灯L1的额定功率为
1.14
1.14
W.
(5)据上面的实验数据可得出:灯泡的实际功率与灯泡的电阻成
正比
正比
(选填“正比”或“反比”).这个结论成立的条件是:
电流相等
电流相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

芳芳家里有一盏彩色电灯不亮了,由于灯罩有颜色看不到灯丝,因此不知是停电了还是灯泡坏了?芳芳采用了以下两种办法进行判断,请你分析每一种办法的理由:
(1)打开电视机可以正常观看电视节目,这说明:
没有停电,是灯泡坏了,并联电路中各用电器可以独立工作
没有停电,是灯泡坏了,并联电路中各用电器可以独立工作

(2)取下灯泡用电池做电源连接电流表,观察电流表发现指针无偏转,这样可说明:
灯泡坏了,开路时电路中没有电流
灯泡坏了,开路时电路中没有电流

(3)如果让你来判断你的做法是:
换一个新的完好的灯泡接入灯座试试
换一个新的完好的灯泡接入灯座试试

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