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    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：

    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；

    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；

    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。

    于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：

    实验序号

    球的型号

    下落高度/cm

    地面材料

    反弹高度/cm

    1

    #6

    120

    木质

    80

    2

    #7

    120

    木质

    80

    3

    #7

    120

    水泥

    90

    4

    #7

    150

    水泥

    110

    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为　　　　、　　   的两组数据进行分析。

    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　  有关；与　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 无关。

    答案：2；3；下落高度、地面材料；球的型号．
    （1）要验证猜想2，即篮球反弹的高度与下落高度的关系就要保证下落高度和地面材料相同而篮球型号不同，2和3符合题意；
    （2）通过分析1和2可知，在篮球型号、下落高度一定时，地面材料不同，篮球的反弹高度是不同的；
    通过分析2和3可知，在篮球型号、地面材料一定时，下落高度越大，篮球的反弹高度越大；
    通过分析1和4可知，在地面材料、下落高度一定时，篮球型号不同，篮球的反弹高度是相同的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?菏泽）体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #7 120 木质 80
    2 #7 120 水泥 90
    3 #7 150 水泥 110
    4 #6 120 木质 80
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为
    2
    2
    、
    3
    3
    的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
    下落的高度、地面材料
    下落的高度、地面材料
    有关；与
    球的型号
    球的型号
    无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关，
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用四种型号的篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地面上进行了多次实验．通过实验得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #5 80 木质 60
    2 #6 100 水泥 80
    3 #6 120 木质 80
    4 #7 120 木质 80
    5 #7 120 水泥 90
    6 #8 130 水泥 95
    7 #7 150 水泥 110
    （1）为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都要相对于实验中的某一组进行比较，因此这一组应选择上表中的
    4
    4
    （用实验序号表示），如果要验证猜想3应选择上表中的
    5
    5
    （用实验序号表示）与之进行比较？
    （2）综合分析上表数据可以得出结论：
    在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关
    在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #6 120 木质 80
    2 #7 120 木质 80
    3 #7 120 水泥 90
    4 #7 150 水泥 110
    （1）要验证猜想1，需要选用实验序号为
    1、2
    1、2
    的两组数据进行分析；要验证猜想2，需要选用实验序号为
    3、4
    3、4
    的两组数据进行分析．这种研究方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．我们在探究
    探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
    探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
    时也采用了这种法．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
    地面材料和下落高度
    地面材料和下落高度
    有关；与
    球的型号
    球的型号
    无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #7 120 木质 80
    2 #7 120 水泥 90
    3 #7 150 水泥 110
    4 #6 120 木质 80
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为
    2
    2
    、
    3
    3
    的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
    下落高度
    下落高度
    、
    地面材料
    地面材料
    有关；与
    篮球型号
    篮球型号
    无关．
    （3）上述探究过程使用的探究方法叫做
    控制变量
    控制变量
    法．
    （4）小华用秒表分别测得拍（标准女子）篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s，请帮小华分别计算#6（标准女子）篮球上升和下落的平均速度．

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    科目：初中物理 来源：山东省期中题 题型：探究题

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
    于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与_________、________有关，与_________无关。
    （3）上述探究过程使用的探究方法叫做_________法。
    （4）小华用秒表分别测得拍（标准女子）篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s，请帮小华分别计算#6（标准女子）篮球上升和下落的平均速度。

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