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照图甲那样,把小铃铛拴在线上,线上端穿过橡皮塞,照图乙那样,把橡皮塞塞到烧瓶上,然后摇动烧瓶,记住小铃铛的铃声有多么响,再取下橡皮塞,向烧瓶中倒少量水,给烧瓶加热,水沸腾,在瓶中水快要没有时停止加热,并迅速照图乙那样塞紧皮塞,冷却一会儿再摇动烧瓶听铃铛的响声.
(1)这个实验可以近似地说明:
声音传播需要依靠介质,真空不能传声
声音传播需要依靠介质,真空不能传声

(2)本实验中有两次物态变化,分别是
汽化
汽化
 和
液化
液化
分析:声音的传播需要靠介质,真空不能传声.
物质由液态变为气态叫汽化;由气态变为液态叫液化.
解答:解:(1)拧紧瓶盖,摇动铃铛,因瓶内有空气,声音可以传播,所以能听到声音;
烧瓶中倒少量水,给烧瓶加热至水沸腾,在瓶中水快要没有时停止加热,并迅速照图乙那样塞紧皮塞,冷却一会儿,瓶内水蒸气液化成小水珠附着在瓶壁上,瓶内接近真空,再摇动烧瓶听铃铛的响声,铃声变小,或者几乎听不到铃声;
此实验说明:声音传播需要依靠介质,真空不能传声.
(2)水沸腾是汽化现象,冷却时瓶内水蒸气液化成小水珠.
故答案为:声音传播需要依靠介质,真空不能传声;汽化;液化.
点评:此实验主要是探究声音传播的条件及物态变化的概念,属于基础性实验,难度不大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

照图甲那样,把小铃铛拴在线上,线上端穿过橡皮塞,照图乙那样,把橡皮塞塞到烧瓶上,然后摇动烧瓶,记住小铃铛的铃声有多么响,再取下橡皮塞,向烧瓶中倒少量水,给烧瓶加热,水沸腾,在瓶中水快要没有时停止加热,并迅速照图乙那样塞紧皮塞,冷却一会儿再摇动烧瓶听铃铛的响声.
(1)次一听到的响声比上一次听到的响声要
些;
(2)这个实验可以近似地说明:
声音传播需要依靠介质,真空不能传声
声音传播需要依靠介质,真空不能传声

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科目:初中物理 来源:黄冈难点课课练  八年级物理上册 题型:058

如图所示那样,把小铃铛栓在线上,线的上端穿出橡皮塞,如图(甲)所示那样,把橡皮塞塞到烧瓶上,然后摇动烧瓶,记住小铃铛发出的铃声有多么响,取下橡皮塞,向烧瓶中倒少许水,给烧瓶加热,待烧瓶中水沸腾一会儿,停止加热,并迅速照如图(乙)所示那样塞紧橡皮塞,冷却一会儿,再摇动烧瓶,把这时听到的铃声同前次铃声相比较.

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