练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    探究：“使用斜面提升物体时，其机械效率的高低与被提物体上升高度的关系”．

    答案：略
    解析：

    (一)提出问题

    我们用斜面这一简单机械提升物体时，其机械效率的高低是否与物体上升的高度有关呢?

    (二)猜想与假设

    斜面的机械效率高低与物体上升的高度有关；

    斜面的机械效率高低与物体上升的高度无关．

    (三)设计实验

    用一长平木板当作斜面，用它提升同一物体到不同的高度，然后分别计算出其机械效率，看是否与物体上升高度有关．

    (四)进行实验

    如图所示组成斜面，斜面倾角不变，第一次我们用它把物体G提升高度，记下拉力，用刻度尺测出物体沿斜面移动距离，然后再以同样快慢把物体提升高度，记下拉力，用刻度尺测出物体沿斜面移动，距离，还可以进行第三次实验，同样记下、、．

    (五)分析与论证

    根据实验记录的数据，分别计算出各自的机械效率：

    ，

    ，

    ．

    而上面记下的，所以．

    而斜面的倾角不变，故，所以．

    (六)结论

    由上面的分析可知斜面倾角一定时，其机械效率的高低与物体在斜面上升的高度无关．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    功的概念
    （1）现象分析
    现象 分析
    起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 起重机用的力有成效
    一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 马的拉力有成效
    张华用了很大力搬一块大石头，但没有搬动 张华用的力没有成效
    小明提一只100N的箱子，从一楼到二楼
    小亮提一只100N的箱子，从一楼到四楼    		 小明与小亮用的力相同，但成效不同
    由实例可知：当物体受到
    力
    力
    的作用并且在
    力的方向
    力的方向
    上通过了一段距离，这个力就有了成效．
    （2）实验探究：功与哪些因素有关
    实验器材：小车、斜面、砝码、弹簧测力计．
    实验过程：每次在小车上放不同数量的砝码，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G，小车上升的高度h，记录在下表格中：
    测量次数  F/N s/m G/N h/m Fs/（N?m） Gh/（N?m）
    1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
    2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
    3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
    ①分析表格中的数据可以发现：
    使用斜面不能省功
    使用斜面不能省功

     ②实验表明使用斜面提升物体时，
    不可能
    不可能
    既省力又省距离（填“可能”或“不可能”）
    （3）功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为
    机械功
    机械功
    ；简称
    功
    功
    ．
    （4）功的计算公式是
    W=Fs
    W=Fs
    ；其中W表示
    功
    功
    ，F表示
    力
    力
    ，s表示
    力的方向上通过的距离
    力的方向上通过的距离
    ．
    （5）功的单位：在国际单位制中，功的国际单位是
    焦耳
    焦耳
    ，符号是
    J
    J
    ；1J=
    1N?m
    1N?m
    ，物理意义：
    用1N的力使物体在该力的方向上移动1m所做的功
    用1N的力使物体在该力的方向上移动1m所做的功
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：064

    探究：“使用斜面提升物体时，其机械效率的高低与被提物体上升高度的关系”．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    功的概念
    （1）现象分析
    现象分析
    起重机将2t的货物从地面提到了房顶上起重机用的力有成效
    一匹马拉着一根圆木前进了一段距离马的拉力有成效
    张华用了很大力搬一块大石头，但没有搬动张华用的力没有成效
    小明提一只100N的箱子，从一楼到二楼
    小亮提一只100N的箱子，从一楼到四楼    		小明与小亮用的力相同，但成效不同
    由实例可知：当物体受到______的作用并且在______上通过了一段距离，这个力就有了成效．
    （2）实验探究：功与哪些因素有关
    实验器材：小车、斜面、砝码、弹簧测力计．
    实验过程：每次在小车上放不同数量的砝码，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G，小车上升的高度h，记录在下表格中：
    测量次数 F/Ns/mG/Nh/mFs/（N?m）Gh/（N?m）
    10.70.32.00.10.210.2
    21.10.63.00.20.660.6
    31.70.95.00.31.531.5
    ①分析表格中的数据可以发现：______
    ②实验表明使用斜面提升物体时，______既省力又省距离（填“可能”或“不可能”）
    （3）功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为______；简称______．
    （4）功的计算公式是______；其中W表示______，F表示______，s表示______．
    （5）功的单位：在国际单位制中，功的国际单位是______，符号是______；1J=______，物理意义：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    功的概念
    （1）现象分析
    现象 分析
    起重机将2t的货物从地面提到了房顶上 起重机用的力有成效
    一匹马拉着一根圆木前进了一段距离 马的拉力有成效
    张华用了很大力搬一块大石头，但没有搬动 张华用的力没有成效
    小明提一只100N的箱子，从一楼到二楼
    小亮提一只100N的箱子，从一楼到四楼    		 小明与小亮用的力相同，但成效不同
    由实例可知：当物体受到______的作用并且在______上通过了一段距离，这个力就有了成效．
    （2）实验探究：功与哪些因素有关
    实验器材：小车、斜面、砝码、弹簧测力计．
    实验过程：每次在小车上放不同数量的砝码，用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，分别测出拉力F、小车通过的距离s、小车及车上砝码所受的重力G，小车上升的高度h，记录在下表格中：
    测量次数  F/N s/m G/N h/m Fs/（N?m） Gh/（N?m）
    1 0.7 0.3 2.0 0.1 0.21 0.2
    2 1.1 0.6 3.0 0.2 0.66 0.6
    3 1.7 0.9 5.0 0.3 1.53 1.5
    ①分析表格中的数据可以发现：______
     ②实验表明使用斜面提升物体时，______既省力又省距离（填“可能”或“不可能”）
    （3）功的定义：力与物体在力的方向上通过的距离的乘积是一个有物理意义的量，物理学中称为______；简称______．
    （4）功的计算公式是______；其中W表示______，F表示______，s表示______．
    （5）功的单位：在国际单位制中，功的国际单位是______，符号是______；1J=______，物理意义：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案