小华同学利用图甲所示装置对
冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度
时间图象，根据图象可知：
（
）冰属于__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（
）在
阶段物质处于______状态；此过程中要吸热，温度______．熔化过程一共______分钟．
（
）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做，好处是__________．
科目：初中物理 来源：2018中考物理复习考点必刷题金卷--专题三 物态变化试卷 题型：实验题
小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．
（1）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：
分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是______．
（2）图乙中，____（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是____．（选填正确选项前的字母）
A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳
（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是___．（选填正确选项前的字母）
A．深秋的清晨河面上出现的“白气” B．雨过天晴后形成的大雾
C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气 D．煮饭时形成的“雾气”
先快后慢 a B C 【解析】（1）从表中可以看出，温度较低时，水吸热温度升高得快，快到沸点时，温度升高得慢，沸腾前水温变化快慢的特点是先快后慢；（2）a图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况；b图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；水沸腾时气泡里主要的成分是水蒸气；（3）水烧开后壶嘴处喷出的“白气”，是烧杯中高温的水汽化形成的水蒸气，喷出烧杯后遇到温度较低的空气...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：安徽省亳州市涡阳县2017-2018学年八年级上学期期末教学质量检测物理试卷 题型：填空题
测量长度的基本工具是_____，如图所测物体的长度是_____cm．
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科目：初中物理 来源：广东省广州市（珠江中学）2018届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：单选题
如图所示，用丝绸摩擦后的带正电的玻璃棒靠近毛皮摩擦后的带负电的橡胶棒。下列说法正确的是
A. 丝绸带正电
B. 丝绸失去电子
C. 橡胶棒从毛皮处得到电子
D. 靠近时，橡胶棒和玻璃棒相互排斥
C 【解析】玻璃棒带正电，说明玻璃棒失去电子，则丝绸的得到电子会带负电，故AB错误． 橡胶棒带负电说明橡胶棒从毛皮处得到电子，所以C选项是正确的． 橡胶棒和玻璃棒带的异种电荷，靠近时，橡胶棒和玻璃棒相互吸引，故D错误． 所以C选项是正确的．查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：江苏省南京市、金陵汇文、金陵河西2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型：实验题
综合实验活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：
a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；
b．与树叶间空隙形状有关；
c．与树叶间空隙大小有关．
（
）根据所学知识，可确定猜想
是__________（选填“合理”或“不合理”）的；
（
）为验证猜想
，小明用带孔卡片进行实验，如图甲所示，离地面较远，发现白纸上的光斑都是圆形，说明小孔成像时像的形状与小孔形状________（选填“有关”或“无关”）．
图甲
（
）为验证猜想
，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变．让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，你觉得选__________图实验最科学，实验时，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形，这说明小孔形成光斑的形状与小孔的大小__________（选填“有关”或“无关”）．
A．
B．
C．
D．
（
）通过探究，他们初步得到了以下结论，__________光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关．
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科目：初中物理 来源：江苏省南京市、金陵汇文、金陵河西2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型：作图题
请在图中根据这两条光线的方向确定室内电灯的位置
（保留作图痕迹）．
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科目：初中物理 来源：江苏省南京市、金陵汇文、金陵河西2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型：填空题
有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是
，分别用来测量两位病人的体温．若两位病人实际体温分别是
、
，那么，测量后这两支体温计的示数分别为__________ 
和__________ 
．
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科目：初中物理 来源：陕西师范大学附属中学2017-2018学年度第一学期九年级期末考试物理试卷 题型：实验题
太阳能作为一件新能源，已被人类广泛使用。例如太阳能路灯，其核心部件是光电板。某兴趣小组提出了一个问题：光电板吸收太阳能的多少与哪些因素有关呢？他们对这个问题有如下猜想：
猜想1:可能与光电板的光照时间有关；
猜想2:可能与光电板的面积有关；
猜想3:可能与光电板的颜色有关。
根据猜想，设计实验方案，其实验探究步骤如下：
A.先选用相同的三块0.1m2的光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间分别为10 min、20 min、30 min，光电板吸收的能量被储存。让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中：
B.再选用0.2 m2、0.3 m2两块光电板，在其表面都涂上黑色，正对太阳光，照射时间都为10 min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中：
C.然后再选用相同的两块0.1m2的光电板，在其表面分别涂上绿色和白色，正对太阳光，照射时间都为10 min，光电板吸收的能量被储存，让它们对相同的LED灯供电，并记录发光时间于下表中.
实验数据记录如下表：
(1)由表中__________(填上表中的序号)三组数据对猜想1进行验证，得出结论是：光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关。
(2)由表中1、4、5三组数据能对猜想________进行验证，得出结论是：_________________。
(3)由表中数据分析可知，制作太阳能光电板用__________色最好。
(4)综合分折可知，影响光电板吸收太阳能多少的因素有光照时间、光电板的面积、表面所涂颜色。你认为还与哪些因素有关？（写出一种即可) __________。
1、2、3 2 在光照时间和光电板的颜色一定时，光电板的面积越大，吸收的太阳能越多 黑 光照强度、电池板的倾角、表面清洁程度等 【解析】 (1)猜想1:光电板吸收太阳能的多少与光电板的光照时间有关；验证猜想1，需要控制光电板的面积相同、光电板的颜色相同而光电板的光照时间不同，由表中实验数据可知，实验序号1、2、3的数据符合要求；(2)由表中1、4、5三组数据可知，光照时间相同、光电板的颜色相...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：江苏扬州市仪征市2017-2018学年第一学期八年级物理期末测试卷 题型：实验题
在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。
实验室已准备多套A、B装置
甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是_________
填“A”或“B” 
套装置。
乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线
表示乙组的，b表示丙组的
，由图像可知，他们两组测得的水的沸点_____________
填“相同”或“不同”
。图________
填“D”或“E” 
所示的情形表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是__________
写一个即可
。
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